分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.
解答 解:(1)木炭高溫還原氧化銅生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)鋁在空氣中被氧化,生成致密的氧化鋁(Al2O3)薄膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2═2Al2O3.
(3)鋁片投入氫氧化鈉溶液中,反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣(H2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.
故答案為:(1)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;(2)4Al+3O2═2Al2O3;(3)2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.
點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸中一定含有氧元素 | |
B. | 燃燒一定是劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的化合反應(yīng) | |
C. | 有機(jī)物中一定含有碳元素 | |
D. | 能使灼熱的氧化銅變紅的氣體一定是氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液一定是無色透明的 | B. | 面粉與水混合可形成溶液 | ||
C. | 稀溶液液可能是飽和溶液 | D. | 溶液的上層濃度小,下層濃度大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 炒菜時(shí),油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 | |
B. | 圖書室內(nèi)文字資料起火,立即用泡沫滅火器滅火 | |
C. | 發(fā)生一氧化碳中毒,立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治 | |
D. | 如果濃硫酸沾到皮膚上,先用大量水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銀 水銀 Ag | B. | 碳酸鈉 純堿 Na2CO3 | ||
C. | 氧化鈣 生石灰 CaO | D. | 氫氧化鈉 苛性鈉 NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淡水資源是取之不盡,用之不竭的 | |
B. | 地球上大部分是含鹽量很高的海水 | |
C. | 為減少水體污染,農(nóng)藥、化肥要合理使用 | |
D. | 為節(jié)約用水,農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | |
過氧化氫溶液 | 二氧化錳 | 固體與液體混合物質(zhì)量 |
68.0 | 0.1 | 66.5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與氧氣是否有關(guān) | |
B. | 甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān) | |
C. | 乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度 | |
D. | 丙可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻大小的關(guān)系 |
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