Question

實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a　　b　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　，其中二氧化錳起　　作用．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是　　．請寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　．

（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是　　、　　且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于　　．

Answer 1

考點(diǎn)：

氣體制取裝置的探究；常用儀器的名稱和選用；氧氣的制取裝置；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；探究二氧化碳的性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.
專題：	結(jié)合課本知識的信息．
分析：	（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器認(rèn)識解決此題． （2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)需加熱的發(fā)生裝置；會寫該反應(yīng)原理的化學(xué)方程式；知道該反應(yīng)中二氧化錳做反應(yīng)條件催化劑起什么作用． （3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時，應(yīng)選用的是固態(tài)物質(zhì)和液態(tài)物質(zhì)反應(yīng)不需加熱的發(fā)生裝置；收集裝置是根據(jù)其密度比空氣大的性質(zhì)決定，不能用排水法收集（因二氧化碳既能溶于水又能和水反應(yīng)）；檢驗(yàn)該氣體是將此氣體通入澄清的石灰水觀察是否變渾濁，并能寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式． （4）如圖 F 實(shí)驗(yàn)向燒杯中“傾倒”二氧化碳，說明二氧化碳的密度比空氣的大，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，更進(jìn)一步說明二氧化碳具有的性質(zhì)，這樣能探究二氧化碳的性質(zhì)和重要用途．
解答：	解：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識并寫出儀器名稱．故答案為：鐵架臺，酒精燈     （2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)需加熱的發(fā)生裝置；故答案為：B；該反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑．其中二氧化錳作催化劑，起催化作用．     （3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時，應(yīng)選用固態(tài)物質(zhì)和液態(tài)物質(zhì)反應(yīng)不需加熱的發(fā)生裝置；收集該氣體時，根據(jù)其密度比空氣大用向上排空氣法，因二氧化碳既能溶于水又能和水反應(yīng)，所以不能用排水法收集．故答案為：AC； 用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O     （4）如圖F所示，向燒杯中“傾倒”二氧化碳，說明二氧化碳的密度比空氣的大，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，更進(jìn)一步說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：不能燃燒（或不能支持燃燒），不能支持燃燒（或不能燃燒），且密度比空氣的大；因此，二氧化碳的重要用途之一是可以用來滅火． 故答案是： （1）鐵架臺，酒精燈 （2）B，2KClO32KCl+3O2↑，催化 （3）AC，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O （4）不能燃燒（或不能支持燃燒），不能支持燃燒（或不能燃燒），滅火
點(diǎn)評：	本題考查氧氣和二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法中實(shí)驗(yàn)、收集裝置的選取．同時考查它們的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件及其作用．使學(xué)生進(jìn)一步明白反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件與實(shí)驗(yàn)裝置之間的關(guān)系．學(xué)會驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w，探究其性質(zhì)及用途．