測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示.
實驗步驟如下:
①在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做好標(biāo)記,將標(biāo)記以上的部分按體積分為5等份;
②檢查裝置的氣密性;
③在燃燒匙內(nèi)裝入足量紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,立即伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞;
④充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請你根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)步驟④中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為:
 

(3)實驗得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是
 
;
(4)該實驗還可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)有(寫出兩條即可):
 
;
 

(5)實驗操作中應(yīng)注意的問題有(寫出一條即可)
 
考點(diǎn):空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)紅磷燃燒消耗氧氣,打開彈簧夾時,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,并且約占集氣瓶容積的五分之一解答;
(3)根據(jù)氧氣約占空氣體積的五分之一解答;
(4)根據(jù)氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵,不溶于水進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)實驗注意事項分析解答本題.
解答:解:
(1)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;故答案為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;
(2)紅磷燃燒消耗氧氣,打開彈簧夾時,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,并且約占集氣瓶容積的五分之一,所以可證明氧氣約占空氣總體積的
1
5
;
(3)由(2)中的實驗現(xiàn)象可得出關(guān)于空氣組成的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一;
(4)氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵蝗苡谒?br />(5)實驗操作中應(yīng)注意的問題有:裝置氣密性要好;紅磷要足量;要冷卻到室溫再打開彈簧夾等.
答案:
(1)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(2)有水進(jìn)入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的
1
5

(3)氧氣約占空氣體積的五分之一;
(4)不燃燒也不支持燃燒,不溶于水
(5)裝置氣密性要好
點(diǎn)評:本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,難度較大.化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實驗?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有七種物質(zhì):①空氣;②冰水;③氬氣;④二氧化錳;⑤自來水;⑥橙汁;⑦氧氣.其中屬于混合物的是
 
(以下均填編號),屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗設(shè)計:化學(xué)實驗臺上現(xiàn)有如圖可供選用的儀器:
 (1)實驗室制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.(寫出一種即可)
(2)小明同學(xué)通過上網(wǎng)查到:利用過氧化鈣(CaO2)固體和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),可得到一種能使無色酚酞試液變紅的溶液和一種供給呼吸的氣體.請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,過氧化鈣中氧元素的化合價是
 
價.
(3)用過氧化鈣和水為原料,制取(發(fā)生和收集)上述氣體所選用的儀器有
 
(填序號),并利用所選儀器在方框內(nèi)畫出制取該氣體的裝置圖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)鋼和鐵的敘述不正確的是( 。
A、生鐵是混合物,鋼是純凈物
B、煉鋼的主要設(shè)備有平爐、電爐和轉(zhuǎn)爐
C、鋼具有良好的延展性和彈性
D、鐵制容器不能用來配制或存放農(nóng)藥波爾多液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【發(fā)現(xiàn)問題】我班同學(xué)在做酸、堿、鹽的實驗時,一同學(xué)用少量氧化銅和稀硫酸反應(yīng)來制取硫酸銅溶液,反應(yīng)一段時間后氧化銅消失,溶液變成淺藍(lán)色,取上層溶液10ml,再向該10ml溶液中加入5ml的氫氧化鈉溶液,結(jié)果無藍(lán)色沉淀產(chǎn)生。ㄋ玫乃幤范紱]有變質(zhì))
【分析猜想】加入氫氧化鈉溶液后不產(chǎn)生沉淀的原因是:
 

【解釋與結(jié)論】
驗證:取適量上述氧化銅和稀硫酸反應(yīng)后的溶液,向其中加入
 
,當(dāng)看到有
 
,證明猜想正確.
【反思與評價】
(1)如果你是化學(xué)實驗員用上述方法來制取硫酸銅溶液,充分反應(yīng)完全后,根據(jù)實驗中什么現(xiàn)象可判斷得到是較純凈的硫酸銅溶液?
 

(2)實驗室常用五水硫酸銅(CuSO4?5H2O)來配制硫酸銅溶液,現(xiàn)把10克五水硫酸銅完全溶解與90克水中,所得的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
 10%(選填大于、等于、小于).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,我們會發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律性的知識.下列敘述中,不正確的是( 。
A、實驗室制取氣體前要檢查裝置的氣密性
B、酸中不一定含有氧元素
C、中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D、顯堿性的溶液一定是堿的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

知識在于積累,下面是宋小濤同學(xué)制作的化學(xué)知識卡片,請將其補(bǔ)充完整.
(1)蔬菜和水果中富含維生素,缺乏某種維生素將使人患病,如:缺乏
 
會引起壞血病,因此我們要多吃蔬菜和水果.
(2)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液,配制時需稱量氯化鈉
 
g,如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
 
(填“偏大”或“偏小”);
(3)為了食品安全,裝食品的塑料袋應(yīng)使用
 
 (選填聚乙烯塑料或聚氯乙烯塑料)
(4)火鍋的鍋底與放置固體酒精的容器之間留有適當(dāng)?shù)目臻g距離,主要目的是
 

(5)2011年全球地震極為頻繁,據(jù)部分研究,孕震過程中較活潑的物質(zhì)有CO2、氫等.
①孕震過程中,地殼巖層中的物質(zhì)在受熱時發(fā)生如下反應(yīng):
CaCO3═CaO+CO2↑        MgCa(CO32═MgO+CaO+2CO2
上述兩個反應(yīng)均為
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
上述兩個方程式均不完整,還應(yīng)補(bǔ)充
 

②地殼中水蒸氣和氧化亞鐵作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置和收集裝置,其中選用正確的是(  )
A、①④B、②⑤C、③⑥D、①⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

綠色熒光蛋白分子含有氨基(-NH2,具有堿的性質(zhì))和羧基(-COOH,具有酸的性質(zhì)).則綠色熒光蛋白可能具有的性質(zhì)是( 。
A、既能與鹽酸反應(yīng),又能與氫氧化鈉反應(yīng)
B、只能與氫氧化鈉反應(yīng),不能與鹽酸反應(yīng)
C、只能與鹽酸反應(yīng),不能與氫氧化鈉反應(yīng)
D、既不能與鹽酸反應(yīng),又不能與氫氧化鈉反應(yīng)

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