如圖是實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置和收集裝置，其中選用正確的是（　　）
A、①④B、②⑤C、③⑥D、①⑦
考點：氫氣的制取和檢驗
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：通常情況下，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氫氣難溶于水，密度比空氣��；
利用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管末端應(yīng)該接近集氣瓶的底部．
解答：解：①③中的長頸漏斗末端在液面以上，產(chǎn)生的氫氣會從長頸漏斗逸出，因此不能選用；
②中的長頸漏斗末端在液面以下，可以用作制取氫氣的裝置；
因為氫氣的密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，④中的導(dǎo)管沒有接近集氣瓶底部，不能用來收集氫氣，應(yīng)該用⑤收集氫氣．
故選：B．
點評：合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一Fe和FeO的混合物，測得其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．取該混合物7.0g，加入足量稀硫酸完全溶解，生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為（　�。�
A、7.6gB、15.2g
C、20.0gD、40.0g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示．
實驗步驟如下：
①在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做好標(biāo)記，將標(biāo)記以上的部分按體積分為5等份；
②檢查裝置的氣密性；
③在燃燒匙內(nèi)裝入足量紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，立即伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞；
④充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請你根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）步驟④中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為：
 
；
（3）實驗得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是
 
；
（4）該實驗還可推論出氮氣的性質(zhì)有（寫出兩條即可）：
 
；
 
；
（5）實驗操作中應(yīng)注意的問題有（寫出一條即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從人類生存環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的角度考慮，在未來下列燃料最理想的是（　�。�
①蜂窩煤②液化石油氣③液氫④天然氣．
A、①②B、①④C、②④D、③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化合物的組成中不含氫、氧二種元素，該化合物可能屬于（　�。�
A、酸B、堿C、鹽D、氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)家和化學(xué)史的敘述正確的是（　�。�
A、首先發(fā)現(xiàn)并制得氧氣的是法國科學(xué)家拉瓦錫
B、我國古代三大化學(xué)工藝為造紙、制火藥、指南針
C、19世紀(jì)，英國科學(xué)家湯姆生提出了分子概念
D、我國化學(xué)家侯德榜在改進(jìn)純堿的生產(chǎn)方面做出了杰出的貢獻(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

室溫時，將一定質(zhì)量的氧化鈣加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的足量飽和澄清石灰水中，以下敘述正確的是（　　）
A、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變
B、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)始終為a%
C、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)開始增大后又逐漸減小到a%
D、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)開始減小后又逐漸增大到a%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣的成分中，約占總體積21%的氣體是（　�。�
A、氮氣B、氧氣
C、稀有氣體D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂與氧化硅反應(yīng)可制得無定性硅，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為；SiO2+2Mg
 高溫 
.
 
Si+2MgO，該化學(xué)反應(yīng)屬于（　�。�
A、化合反應(yīng)B、置換反應(yīng)
C、分解反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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