若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標號儀器的名稱  ①
 
  ②
 
;該反應(yīng)的文字表達式是
 
.實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:由儀器的圖形和用途可知①為試管,②為集氣瓶;用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時,還有錳酸鉀和二氧化錳生成;實驗結(jié)束時,要先把導(dǎo)管移出水面,如果先停止加熱,隨著試管溫度的降低,試管內(nèi)氣體的體積越來越小,壓強也越來越小,外部氣壓大于試管內(nèi)氣壓,在大外部大氣壓的作用下,水槽內(nèi)的水倒吸到試管內(nèi),引起試管溫度驟然降低,導(dǎo)致試管炸裂;實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流順著導(dǎo)管進入水槽,使水槽內(nèi)的水變成紫紅色(由于高錳酸鉀溶于水顯紫紅色),為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生,通常要在試管口放一棉花團.
解答:解:由儀器的圖形和用途可知①為試管,②為集氣瓶;用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時,還有錳酸鉀和二氧化錳生成,所以其文字表達式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;實驗結(jié)束時,要先把導(dǎo)管移出水面,如果先停止加熱,隨著試管溫度的降低,試管內(nèi)氣體的體積越來越小,壓強也越來越小,外部氣壓大于試管內(nèi)氣壓,在大外部大氣壓的作用下,水槽內(nèi)的水倒吸到試管內(nèi),引起試管溫度驟然降低,導(dǎo)致試管炸裂;實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流順著導(dǎo)管進入水槽,使水槽內(nèi)的水變成紫紅色(由于高錳酸鉀溶于水顯紫紅色),為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生,通常要在試管口放一棉花團.題目中“水槽中的水變成了淺紫紅色”,說明高錳酸鉀粉末進入了水槽,說明試管口沒放棉花團;故答案為:試管    集氣瓶     高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣      防止水槽內(nèi)的水倒流,引起試管底部炸裂       試管口沒放棉花團.
點評:本題考查了實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,及注意事項,是考試的重點也是中考的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列推斷合理的是( 。
A、煤炭燃燒后,產(chǎn)生的二氧化碳氣體向上升,說明一般情況下二氧化碳密度小于空氣
B、將某化肥與熟石灰混合研磨,能夠聞到氨味,說明該化肥屬于銨鹽
C、酚酞試液遇堿溶液變紅,因此能夠使酚酞試液變紅的溶液肯定是堿溶液
D、銅能夠置換出硝酸銀溶液中的銀,說明銅是活潑金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖.
(1)B電極為電源的
 
極.接通直流電源后,C管中的氣體是
 
,C、D兩試管內(nèi)的氣體體積比為
 

(2)水通電時反應(yīng)的文字表達式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為推動百里湘江綠色生態(tài)長廊建設(shè),下列措施或建議,可能會造成湘江水污染的是( 。
A、在湘江庫區(qū)中定期打撈水葫蘆、控制水葫蘆過快生長
B、在庫區(qū)大力推廣魚蝦和禽類立體養(yǎng)殖,增加農(nóng)民收入
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥
D、集中建污水處理廠,廢水處理達標后排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電子垃圾中含有鉛、汞等有害物質(zhì),會對人類健康造成嚴重的危害.同時,這些電子垃圾中也含有鉑、黃金、銀、銅等價值很高的有色金屬.一噸電子垃圾的黃金含量約為二百克到一千克,甚至更高.中國每年產(chǎn)生超過100萬噸電子垃圾,許多電子垃圾被隨意扔給了腳下的土地和河流.一臺電腦顯示器所含的毒素足以污染80噸水,這是一個人一生所需飲用的水…
(1)回收電子垃圾的目的是
 
;
(2)你認為淘汰下來的電子產(chǎn)品怎么處理更科學(xué)
 

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科學(xué)飲食是健康的保證,下列說法正確的是( 。
A、用干冰冷藏食物
B、用工業(yè)酒精勾兌飲用酒類
C、用霉變的花生榨油
D、用甲醛溶液保鮮食用海鮮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某鈣片的標簽如圖,且知此鈣片成分中只有碳酸鈣(CaCO3)中含有鈣元素.

試計算:
(1)CaCO3的相對分子質(zhì)量為
 

(2)CaCO3中鈣、氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

(4)通過計算說明此標簽中的含鈣量是否合理?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并在名稱下方寫好相應(yīng)的化學(xué)式,如下例:
碳+氧氣
點燃
二氧化碳
C   O2       CO2
①硫在氧氣中燃燒
 
;
②加熱高錳酸鉀制氧氣
 
;
③氫氣在氧氣中燃燒
 
;
④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
 
.上述反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是(填序號)
 

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芥子毒氣號稱“毒氣之王”,其最毒在于至今無藥治療,受害者得到的是終身痛苦.芥子氣學(xué)名二氯二乙硫醚,化學(xué)式為(C2H4Cl)2S.下列關(guān)于二氯二乙硫醚的說法中正確的是( 。
A、二氯二乙硫醚是混合物
B、二氯二乙硫醚中碳、氫、氯、硫四種元素質(zhì)量比為4:8:2:1
C、二氯二乙硫醚的相對分子質(zhì)量為159kg
D、二氯二乙硫醚由碳、氫、氯、硫四種元素組成

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同步練習(xí)冊答案