A. | 玻璃破碎 | B. | 酸堿中和 | C. | 汽油揮發(fā) | D. | 空氣液化 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、酸堿中和過程中有新物質(zhì)水等生成,屬于化學(xué)變化.
C、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、空氣液化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)中含有80個(gè)原子 | |
B. | 該物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比13:26:1 | |
C. | 該物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成 | |
D. | 該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | B.日常生活經(jīng)驗(yàn) |
N2性質(zhì)穩(wěn)定-作保護(hù)氣 CO具有還原性-冶煉金屬 | 鑒別羊毛、滌綸-點(diǎn)燃聞氣味 硬水軟化-煮沸 |
C.實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng) | D.化學(xué)與健康 |
制取氣體-先檢查裝置的氣密性 點(diǎn)燃可燃性氣體-先檢驗(yàn)氣體的純度 | 人體缺乏維生素B1-引起壞血病 鐵、鋅、鈣元素-都是人體必須的微量元素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小蘇打 | B. | 生石灰 | C. | 苛性鈉 | D. | 水銀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理治理環(huán)境污染 | |
B. | 為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應(yīng)加大化肥和農(nóng)藥的使用量 | |
C. | 實(shí)現(xiàn)化石燃料的清潔利用,就無(wú)需開發(fā)新能源 | |
D. | 垃圾是放錯(cuò)位置的資源,提倡分類回收利用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NH4Cl | B. | KCl | C. | CO(NH2)2 | D. | NH4H2PO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳可滅火 | B. | 鹽酸除鐵銹 | C. | 氧氣作醫(yī)療急救 | D. | 銅用作導(dǎo)線 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 洗潔精具有乳化功能,可用于去油污 | |
B. | 燒堿呈堿性,可用于中和胃酸過多 | |
C. | 干冰升華吸熱,可用于人工降雨 | |
D. | 熟石灰呈堿性,可用于改良酸性土壤 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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