2.利用如圖所示的裝置可進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗,其中,氮氣可用作本實驗的保護氣;盛放氧化鐵的是一支帶有支管的試管,其支管可用于導(dǎo)出試管內(nèi)的氣體;酒精燈帶網(wǎng)罩;整套裝置的氣密性良好.實驗前,彈簧夾a、b均處于關(guān)閉狀態(tài),開始實驗時,打開a,通入氮氣一段時間后點燃酒精燈,再關(guān)閉a,打開b.請聯(lián)系所學(xué)知識回答下列問題:

(1)該實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象有:紅棕色粉末變黑、澄清石灰水變渾濁.
(2)試管內(nèi)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)實驗結(jié)束時,應(yīng)先打開a,再B,然后A,繼續(xù)通氮氣直至裝置冷卻.(選填“A”或“B”)           A.熄滅酒精燈           B.關(guān)閉b
(4)待試管冷卻后,把生成的黑色粉末倒在白紙上后;用磁鐵靠近黑色粉末,黑色粉末全部被吸引;再取少量黑色粉末放入足量硫酸銅溶液中,攪拌后發(fā)現(xiàn)黑色粉末部分變紅.
【提出問題】煉出來的黑色粉末的成分是什么呢?
【查閱資料】在鐵的氧化物中只有氧化鐵是紅棕色,其余都是黑色;只有氧化亞鐵在空氣中會很快被氧化成氧化鐵;只有四氧化三鐵有磁性.
【綜合探討】同學(xué)們得出此次煉鐵得到的生成物是Fe和Fe3O4
(5)請從兩個不同角度評價該實驗的優(yōu)點:節(jié)約資源,環(huán)保,安全.

分析 (1)根據(jù)實驗中的現(xiàn)象來分析;
(2)依據(jù)一氧化碳在高溫時可還原氧化鐵的反應(yīng)書寫方程式;
(3)根據(jù)熱的情況下鐵易被氧化,和防止有毒一氧化碳外泄的角度考慮并分析即可;
(4)根據(jù)題干信息來分析;
(5)可以從裝置的特點出發(fā)對該裝置的環(huán)保性及一氧化碳的充分利用說明該實驗的優(yōu)點.

解答 解:(1)在加熱的條件下,一氧化碳將紅棕色的氧化鐵還原為黑色的鐵粉,生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;故填:紅棕色粉末變黑,澄清石灰水變渾濁;
(2)一氧化碳在高溫時可還原氧化鐵生成鉄和二氧化碳,其反應(yīng)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 ;故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)于熱的情況下鐵易被氧化,所以應(yīng)避免裝置溫度高時鐵被氧化,所以應(yīng)先打開a通入氮氣,再關(guān)閉b停止通一氧化碳,最后熄滅酒精燈,這樣可保證不反應(yīng)的一氧化碳得到充分的燃燒,不會污染空氣,最后繼續(xù)通入氮氣直到冷卻;故填:B、A;
(4)把生成的黑色粉末倒在白紙上后;用磁鐵靠近黑色粉末,黑色粉末全部被吸引;再取少量黑色粉末放入足量硫酸銅溶液中,攪拌后發(fā)現(xiàn)黑色粉末部分變紅,說明該粉末中含有鐵和四氧化三鐵;故填:Fe和Fe3O4
(5)為防止可燃性氣體加熱時有可能發(fā)生爆炸,所以開始加熱前必須排凈裝置內(nèi)的空氣,反應(yīng)開始通入氮氣排凈裝置內(nèi)的空氣,可以防止用一氧化碳排凈空氣,從而導(dǎo)致的有毒一氧化碳跑污染空氣,反應(yīng)過程中未反應(yīng)的一氧化碳也通過酒精燈燃燒防止了污染的產(chǎn)生,因此該裝置有較好的環(huán)保性,不反應(yīng)的一氧化碳通過燃燒提供了能量,體現(xiàn)了能源的節(jié)約,故填:節(jié)約資源,環(huán)保,安全等.

點評 此題是對一氧化碳還原氧化鐵的考查,實驗設(shè)計較新穎,充分的體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)能的理念,解題的關(guān)鍵是掌握實驗操作的注意事項,尤其是給可燃性氣體加熱的注意事項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.有下列物質(zhì):A. 紅磷  B.氮氣   C.銅綠  D.碳酸氫銨  E.金剛石  F.二氧化碳,選擇合適的物質(zhì),將其序號填入下列對應(yīng)的空格中:
(1)一種常見的化肥,受熱易分解D;
(2)光合作用的原料之一F;
(3)綠色固體,加熱變成黑色C;
(4)自然界中最硬的物質(zhì),可以用來劃玻璃E;
(5)燃燒產(chǎn)生大量白煙,可以用來制造煙幕彈A;
(6)可以充到食品包裝袋里做保護氣的是B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.(1)某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,說明氧氣具有助燃性.
(2)如圖做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,為什么?增大受熱面積,在鐵絲上系一火柴稈其目的是引燃鐵絲,小明按下圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是水放少了或燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁等(寫出一條即可),另有同學(xué)做此實驗時,沒有出現(xiàn)火星四射可能原因①②④(填序號,多項).
①氣不純②鐵絲生銹③集氣瓶沒有防水④火柴沒有在快燃盡時伸入瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)下列現(xiàn)象,請你將空氣中存在物質(zhì)的序號填寫在空白上,(A氧氣 B二氧化碳 C水蒸氣 D氮氣 E稀有氣體).
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有A;
②可燃物能在空氣中燃燒A;
③空氣是制造氮肥的原料D;
④酥脆的餅干在空氣中放置,過一會變軟C;
⑤石灰水長期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中有B.
⑥為了保護我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍,?yīng)該限制二氧化碳的排放量,動植物的呼吸作用消耗A,綠色植物的光合作用消耗B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.下列物質(zhì):(1)氧氣;(2)人體呼出的氣體;(3)液氮;(4)空氣中0.94%的稀有氣體;(5)二氧化碳;(6)潔凈的空氣.
其中屬于純凈物的是(填序號)(1)(3)(5),請選出一種混合物,說明其中的成分潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置,請回答下列問題.
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a酒精燈;b試管;c集氣瓶;d水槽;
(2)指出圖中三處錯誤:
①試管口向上傾斜;②導(dǎo)管口沒有塞一團棉花;③試管內(nèi)導(dǎo)管伸的太長;
(3)當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時,不宜立即收集,原因是此時排出的氣體主要是空氣;
(4)待集氣瓶收集滿后,將它取出并放置的方法是在水中用玻璃片蓋緊瓶口,移出水面后正放在桌上.
(5)收集氣體時,當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)放出時就可以收集.當(dāng)停止反應(yīng)時,如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,造成的后果是水倒吸到熱的試管使試管炸裂.
(6)用向上排空氣法收集時,如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿?帶火星的木條伸至瓶口,看是否復(fù)燃.如何證明一瓶無色氣體是氧氣?帶火星的木條伸至瓶內(nèi),看是否復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.下列說法中不正確的是( 。
A.純凈物只有一種物質(zhì)組成
B.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物
C.由同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)
D.含有兩種或兩種以上元素的物質(zhì)是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法.請回答下列問題.
①冰水混合物②P2O5③自來水④O2⑤CO2⑥空氣⑦氯酸鉀⑧礦泉水⑨鐵粉,其中屬于混合物的是:③⑥⑧;純凈物是:①②④⑤⑦⑨.(填序號)
一般情況下,正常成年人每分鐘吸入8L氧氣.問正常成年人每分鐘需要吸入的空氣大約為38.1升.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列做法或做法錯誤的是( 。
A.可以用鹽酸除去熱水瓶上的水垢(主要成分是氫氧化鎂和碳酸鈣)
B.可能含有氫氧化鋁的胃藥來中和胃酸,達到治療的目的
C.呈現(xiàn)酸性的雨水是酸雨
D.稀釋濃硫酸是,將濃硫酸緩慢倒入水中,用玻璃棒不斷攪拌

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同步練習(xí)冊答案