【題目】風(fēng)華中學(xué)九年級的部分同學(xué)得到了去化學(xué)實驗室做實驗的獎勵,他們做了實驗A和B。
(活動一)寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式_____;反應(yīng)后,為了探究兩支試管中的離子成分,小組同學(xué)將A、B試管中溶液依次倒入C燒杯中,只發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。同學(xué)們認(rèn)為B中稀硫酸一定有剩余,理由是:_____。這樣可以確定A試管中一定存在的離子是_____。
(反思)同學(xué)們對分析C燒杯中液體里含有哪些離子,判斷出一定存在的離子,確定實驗方法只需要檢驗可能存在的離子。
(猜想與假設(shè))C中可能存在的離子有:_____(全部可能存在的)。
(活動二)甲同學(xué)取少量C中溶液于試管中,向其中加入硝酸鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生。甲得出了C中可能含有碳酸根離子的結(jié)論,這個結(jié)論是_____(填“正確”或“錯誤”)的。
乙同學(xué)了解了甲同學(xué)實驗以后,將甲同學(xué)實驗后的混合物過濾,取濾渣于試管中,向其中加入足量的稀硝酸,觀察到_____的現(xiàn)象, 通過分析和推理最終確定了C溶液中的離子只有一種組成情況,其中的離子是_____。
(總結(jié)與反思)通過上述探究過程和結(jié)論可以將甲實驗中的硝酸鋇溶液換成某有色溶液_____(填名稱)出現(xiàn)_____(填現(xiàn)象)現(xiàn)象,也能得出結(jié)論。
【答案】Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 稀硫酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w 鈉離子、碳酸根離子和氯離子 氫離子或碳酸根離子 錯誤 濾渣部分溶解 鈉離子、氯離子、硫酸根離子和碳酸根離子 紫色石蕊試液 溶液變紅
【解析】
[活動一]
稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;反應(yīng)后,為了探究兩支試管中的離子成分,小組同學(xué)將A、B試管中溶液依次倒入C燒杯中,只發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。同學(xué)們認(rèn)為B中稀硫酸一定有剩余,理由是:稀硫酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w。這樣可以確定A試管中過量的是碳酸鈉,一定存在的離子是鈉離子、碳酸根離子和氯離子。
故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;稀硫酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w;鈉離子、碳酸根離子和氯離子;
[猜想與假設(shè)]
稀硫酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水,C中一定存在的離子有:鈉離子、氯離子、硫酸根離子;如果稀硫酸過量,則還存在氫離子,如果碳酸鈉過量,則還存在碳酸根離子。
故填:氫離子或碳酸根離子;
[活動二]
甲同學(xué)取少量C中溶液于試管中,向其中加入硝酸鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生。甲得出了C中可能含有碳酸根離子的結(jié)論,這個結(jié)論是錯誤的,因為溶液中的硫酸根離子也能與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀。
故填:錯誤;
乙同學(xué)了解了甲同學(xué)實驗以后,將甲同學(xué)實驗后的混合物過濾,取濾渣于試管中,向其中加入足量的稀硝酸,觀如果觀察到濾渣部分溶解的現(xiàn)象,說明濾渣中含有硫酸鋇和碳酸鋇,通過分析和推理最終確定了C溶液中可能存在的離子為碳酸根離子;
故填:濾渣部分溶解;鈉離子、氯離子、硫酸根離子和碳酸根離子;
[總結(jié)與反思]
通過上述探究過程和結(jié)論可以將甲實驗中的硝酸鋇溶液換成紫色石蕊試液,因為含碳酸根的溶液顯堿性,紫色石蕊遇堿性溶液變紅,也能證明碳酸根的存在,也能得出結(jié)論。
故填:紫色石蕊試液;溶液變紅。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A. 硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉的溶解度
B. 常用冷卻結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體
C. 將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
D. 40℃時,將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.0%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】改革開放40周年,我們國家在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面都有了翻天覆地的改變:我們的航母下水了,我們的衛(wèi)星上天了,我們的環(huán)境變美了,國際地位上升了。
I.2018年5月13日,我國首艘001A型國產(chǎn)航母開始海試,標(biāo)志著我國在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。
(1)建造航母用到了鈦合金,構(gòu)成金屬鈦的粒子是______________ (填“原子”“分子”或“離子”)。鋼鐵制品可能會生銹,寫出用稀硫酸除銹反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。為防止航母外殼生銹,用涂料覆蓋外殼。
(2)制造航母還用特種鋼,其中有一種錳鋼,其主要性能是韌性好、硬度大。若金屬錳(Mn,在化合物中通常顯+2價)在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間,則下列反應(yīng)正確的是____________(填序號)。
A
B
C
D
II.2019年1月3日10時26分,嫦娥四號探測器實現(xiàn)人類探測器首次月背軟著陸。
(3)嫦娥四號探測器由長征三號乙運載火箭成功發(fā)射。長征三號乙運載火箭所用的燃料是液態(tài)偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4,N2O4中氮元素的化合價為_____________。
(4)硅是嫦娥四號探測器中光伏發(fā)電板的主要構(gòu)成材料。單質(zhì)硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的,同時生成種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;光伏發(fā)電板就是利用高純硅將光能轉(zhuǎn)化為________________能。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“四年磨一劍,中考創(chuàng)輝煌!”在中考的期間,學(xué)生的一日三餐成為了家長們的必修課,要做到葷素搭配,合理膳食。(風(fēng)華風(fēng)華,跨上時代的駿馬)
(1)冬瓜蝦仁湯是一道既清淡又有營養(yǎng)的菜品,食材中的冬瓜富含的營養(yǎng)素是_____,而蝦仁中富含的營養(yǎng)素是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是_____及_____的主要原料。
(2)冬瓜一般在春季3~4月時進(jìn)行播種,北方早春時節(jié)天氣還很寒冷,需要施加_____肥,增強(qiáng)_____的能力,若還需使葉色濃綠,則能同時提供這兩種營養(yǎng)素的復(fù)合肥是_____(填化學(xué)式)。
(3)為了有個好彩頭,家長早早的給孩子們穿上了紅色的耐克T恤。T恤的面料是由一種纖維材料制成的,具有耐磨、彈性好的特點,則制作該面料的纖維是_____(填字母)。
A 羊毛纖維 B 棉纖維 C 合成纖維
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_____(用“”表示氫原子,用“”表示氧原子);
(2)此化學(xué)變化中發(fā)生改變的粒子是_____。
(3)此反應(yīng)中兩種氧化物之間的質(zhì)量的最簡整數(shù)比為_____。
(4)畫出比一個水分子質(zhì)子數(shù)多兩個的粒子的離子結(jié)構(gòu)示意圖_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是( )
A.SO2:“2”表示一個二氧化硫分子含有兩個氧原子
B.2Ca:“2”表示兩個鈣元素
C.:“+2”表示鎂元素的化合價為+2價
D.2OH-:“2”表示兩個氫氧根離子
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【題目】酸、堿、鹽在我們的生活中有著重要的作用。
(1)固體氫氧化鈉應(yīng)當(dāng)密封保存,原因是_____;_____;氫氧化鈉可以做爐具清潔劑,其原理是_____。
(2)人體中碳酸氫鈉可以治療胃酸過多,該反應(yīng)_____(屬于或不屬于)中和反應(yīng),氫氧化鋁也可用于治療胃酸過多,化學(xué)方程式為_____。
(3)某化工廠排放的廢水中可能含有碳酸鉀、氫氧化鉀,化學(xué)興趣小組為了確定廢水中所含物質(zhì),請你設(shè)計實驗進(jìn)行檢驗_____。
(4)化學(xué)興趣小組為探究廢水中碳酸鉀的含量,取50g廢水樣品于燒杯中,滴入的稀硫酸恰好完全反應(yīng),記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表。請計算該廢水中碳酸鉀的質(zhì)量_____。
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
燒杯和廢水的質(zhì)量 | 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的硫酸 | 燒杯和溶液總質(zhì)量 |
60 g | 75 g | 132.8g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A~G 是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能反應(yīng)。F 可以用于改良酸性土壤,D、E 組成元素相同,B、C、G 常溫下為氣體,在實驗室中常用 A 制取 G。
(1)C 的化學(xué)式是 ______________;F 的化學(xué)式是 ______________;
(2)從物質(zhì)的分類分析,物質(zhì) A 屬于______________ (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)
(3)F→E 反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________ ;
(4)物質(zhì) G 的一種用途是 ______________。
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