在進(jìn)行“自然界的金屬資源會(huì)減少耗盡嗎？”辯論中，某小組為正方(認(rèn)為自然界的金屬資源會(huì)減少耗盡)．下列觀點(diǎn)不應(yīng)成為本方論據(jù)的是


  1. A.
    金屬礦藏開采越來越多，消耗的金屬資源越來越多
  2. B.
    使用的金屬材料越來越多，消耗的金屬資源越來越多
  3. C.
    回收的金屬越來越多，但消耗的金屬資源越來越多
  4. D.
    其他材料代替了金屬材料，金屬的消耗速度減慢
D
正方的觀點(diǎn)是自然界的金屬資源會(huì)減少耗盡．而D選項(xiàng)卻是其他材料代替了金屬材料，金屬的消耗速度減慢，所以不能作為正方的觀點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

15、噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因是存在壓強(qiáng)差．
（1）圖甲為化學(xué)教學(xué)中所用的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置．
某同學(xué)用該裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在燒瓶中收集干燥的CO2氣體，膠頭滴管中加入了足量的濃NaOH溶液，燒杯中盛有滴有酚酞的蒸餾水．實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先將膠頭滴管中的濃NaOH溶液擠入燒瓶中，振蕩使其充分反應(yīng)后，按圖所示安裝好．
①當(dāng)打開止水夾時(shí)，看到噴泉現(xiàn)象產(chǎn)生，產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象的原因是
二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，使燒瓶內(nèi)氣壓減小
．
②實(shí)驗(yàn)中觀察到燒瓶中液體變紅色，說明液體顯
堿性
．
③為保護(hù)實(shí)驗(yàn)成功，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問題是：
氫氧化鈉濃度要大，裝置氣密性要良好
．
（2）圖乙為重新設(shè)計(jì)的噴泉裝置．
①在圖乙的錐形瓶中，分別加入足量如下物質(zhì)，反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是
B、D
．（填序號(hào)）
A．CuCl2與NaOH溶液 B．Na2CO3與稀鹽酸C．MnO2固體與KClO3D．金屬鋅與稀硫酸
②能形成這種噴泉的反應(yīng)條件是
產(chǎn)生壓強(qiáng)差
．
③在圖乙中錐形瓶外放一大燒杯，錐形瓶中加入酒精，大燒杯中加入冷水后，再加入足量下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉，大燒杯中加入的物質(zhì)可能是
C
．（填序號(hào)）
A．固體氫氧化鈉        B．硝酸銨        C．濃硫酸        D．生石灰
（3）比較圖甲和圖乙兩套裝置，從產(chǎn)生噴泉原理來分析，它們的不同點(diǎn)是：圖甲
燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，產(chǎn)生壓力差
．圖乙
錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，產(chǎn)生壓力差
．
（4）在自然界和人類社會(huì)生活中，與上述圖乙裝置原理相似的現(xiàn)象有
廣場噴泉
（僅舉一例）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?貴陽模擬）金（Au）、銀（Ag）、銅（Cu）曾長期作為貨幣金屬 進(jìn)行流通，我國有著悠久的金屬貨幣歷史和豐富 的貨幣文化．下列關(guān)于金、銀、銅三種金屬的 說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　化學(xué)　滬教課標(biāo)中考版　2009－2010學(xué)年　第16期　總172期 題型：013

在進(jìn)行“自然界的金屬資源會(huì)減少耗盡嗎？”辯論中，某小組為正方(認(rèn)為自然界的金屬資源會(huì)減少耗盡)．下列觀點(diǎn)不應(yīng)成為本方論據(jù)的是

[　　]
A．

金屬礦藏開采越來越多，消耗的金屬資源越來越多

B．

使用的金屬材料越來越多，消耗的金屬資源越來越多

C．

回收的金屬越來越多，但消耗的金屬資源越來越多

D．

其他材料代替了金屬材料，金屬的消耗速度減慢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：020

在進(jìn)行“自然界的金屬資源會(huì)減少耗盡嗎？”辯論中，該小組為正方(自然界的金屬資源會(huì)減少耗盡)。下列論點(diǎn)不應(yīng)成為本方論據(jù)的是

[　　]

A.金屬礦藏開采越來越多，消耗的金屬資源越來越多

B.使用的金屬材料越來越多，消耗的金屬資源越來越多

C.回收的金屬越來越多，金屬的消耗速度減慢

D.合成材料代替了金屬材料，金屬的消耗速度減慢

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