9.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)裝置,回答下列問題.

(1)請寫出圖中標(biāo)號 a 儀器的名稱試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選用的發(fā)生裝置是B,(填裝置序號,下同)收集裝置是D或E.
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水、防止CO2與水反應(yīng)、防止CO2與水接觸,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(4)為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖2)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是c(選填字母);
a.1→2→4→3          b.2→1→3→4
c.4→3→1→2          d.3→4→2→1
(5)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

分析 此題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)裝置的選取和根據(jù)氣體的性質(zhì)選取收集裝置,應(yīng)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和生成氣體的性質(zhì)分別選擇或設(shè)計(jì)氣體的發(fā)生裝置和收集方法.同時(shí)考查了過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,屬于固液常溫型,結(jié)合氧氣的密度與溶解性;實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式的書寫,及其根據(jù)二氧化碳的性質(zhì),使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更精確對其設(shè)計(jì)方案評價(jià)的一道綜合題.

解答 解:(1)此題考查了熟知實(shí)驗(yàn)常用儀器的名稱為試管;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.屬于固液常溫型,應(yīng)該選擇B裝置來制。谎鯕獠灰兹苡谒,密度比空氣的大,能用排水法、向上排空氣法收集,即收集裝置是D或E
(3)由于實(shí)驗(yàn)測得的氣體為F裝置內(nèi)的CO2氣體的體積,而空氣中也有CO2,又因?yàn)镃O2既不溶于植物油,也不和植物油反應(yīng),所以在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水、防止CO2與水反應(yīng)、防止CO2與水接觸;所以植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果就不會(huì)有明顯影響;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳使用的是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng),能生成氯化鈣、水和二氧化碳,要先除去HCl再除水,故先通過飽和的碳酸氫鈉溶液再通過濃硫酸,需要從長管進(jìn),短管出,故順序?yàn)椋?→3→1→2;
(5)飽和NaHCO3溶液的作用是吸收氯化氫氣體,化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
故答案為:(1)試管;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、D或E;
(3)防止CO2溶于水、防止CO2與水反應(yīng)、防止CO2與水接觸;      沒有;
(4)c;(5)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評 解答此類題型的實(shí)驗(yàn)題時(shí),必須熟知常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法及其根據(jù)其性質(zhì)靈活選取發(fā)生裝置和收集裝置的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.回答下列問題.
(1)雙氧水和少量的二氧化錳混合充分反應(yīng)后,除氣體外試管中一定含有的物質(zhì)是水和二氧化錳;
(2)將Al放入到足量的CuSO4溶液中,充分反應(yīng)后過濾,濾紙上一定含有的物質(zhì)是銅,濾液中一定含有的溶質(zhì)是硫酸鋁、硫酸銅.在此反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子變成鋁離子,每個(gè)銅離子得到2個(gè)電子變成銅原子;化學(xué)反應(yīng)中粒子得失電子的總數(shù)目相等(選填“相等”或“不相等”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)方案中,錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A區(qū)別羊毛和棉花燃燒法
B除去HCl氣體中少量的CO2通過生石灰
CNaOH固體中混有少量CaCO3加入足量的水、溶解、過濾、蒸干
D驗(yàn)證NaCl溶液中混有鹽酸取少量溶液,滴加紫色石蕊溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣,若實(shí)驗(yàn)中忘記加入二氧化錳,其結(jié)果是(  )
A.不產(chǎn)生氧氣B.生成氧氣的速率變慢
C.產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量減少D.沒有影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.甲醛(化學(xué)式為CH2O)是室內(nèi)裝修的“隱形殺手”,檢測部門可用下列化學(xué)方程式測定甲醛的含量:CH2O+4Cu(OH)2═2X+CO2+5H2O,則X的化學(xué)式為( 。
A.CuB.CuOC.Cu2OD.CuOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實(shí)驗(yàn)室常用圖1裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),選用的收集裝置是C(填字母序號).若改用圖2裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從b進(jìn)(填“a”或“b”).
(3)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;將生成的氣體通入澄清石灰水中,未見變渾濁.為探究其原因,進(jìn)行了如下過程:
【作出猜想】A.石灰水已經(jīng)完全變質(zhì);    B.氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體.
【實(shí)驗(yàn)探究】
①取少量石灰水于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液變紅色.于是排除了猜想A,你認(rèn)為排除猜想A的理由是酚酞試液變紅,說明溶液中存在堿性物質(zhì)Ca(OH)2
②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫如表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將生成的氣體通入AgNO3溶液中產(chǎn)生白色沉淀氣體中有HCl
【查閱資料】
碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
【拓展延伸】
如果用上述原料制得純凈的二氧化碳?xì)怏w,所選儀器的連接順序?yàn)锽HEC(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
B.淀粉溶液遇加碘食鹽變藍(lán)色
C.氯化銨與氫氧化鈣混合研磨,產(chǎn)生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體
D.鐵釘伸入盛有硫酸銅的溶液中,鐵釘表面出現(xiàn)氣泡,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.寫出下列反應(yīng)方程式.
(1)氫氣做燃料:2H2 +O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)過氧化氫與二氧化錳制氧氣:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)二氧化碳通入石灰水中Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.大連“高科技、低排放、人性化”環(huán)保公交車正式運(yùn)營.其中有一種是液化天然氣(LPG)公交車.用微粒的觀點(diǎn)解釋下列問題
(1)相同質(zhì)量的液態(tài)天然氣和氣態(tài)天然氣所占的體積不同.
(2)液態(tài)天然氣作燃料發(fā)生了化學(xué)變化.

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同步練習(xí)冊答案