運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是(  )
A、鐵的燃燒產(chǎn)物也是固體,因此在測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中鐵可以代替磷
B、水和過(guò)氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
C、Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
D、同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應(yīng)速率快,說(shuō)明催化劑可以改變反應(yīng)速率
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),催化劑的特點(diǎn)與催化作用,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,分子的定義與分子的特性
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,空氣與水
分析:A、根據(jù)鐵在測(cè)定空氣中不燃燒分析;
B、分子結(jié)構(gòu)不同,性質(zhì)不同;
C、根據(jù)離子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析;
D、催化劑可以改變反應(yīng)速率.
解答:解:
A、鐵在測(cè)定空氣中不燃燒,在測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中鐵不可以代替磷,故錯(cuò)誤.
B、水和過(guò)氧化氫屬于不同物質(zhì),分子結(jié)構(gòu)不同,所以化學(xué)性質(zhì)不相同,故錯(cuò)誤.
C、離子的最外層電子數(shù)不一定為8,如Li+最外層就只有2個(gè)電子,故錯(cuò)誤.
D、催化劑可以改變反應(yīng)速率,故正確.
答案:D
點(diǎn)評(píng):本題難度中等,考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用.所謂歸納推理,就是從個(gè)別性知識(shí)推出一般性結(jié)論的推理.演繹推理可以從一般到一般;類比推理是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象有部分屬性相同,從而推出它們的其他屬性也相同的推理.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),基本的實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)好化學(xué)的基石,規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.下列操作中不正確的是( 。
A、給試管里的液體加熱時(shí),要把拇指按在試管夾短柄上,試管口要對(duì)著自己不對(duì)著別人
B、漏斗可作為給酒精燈添加酒精的加液器,千萬(wàn)注意不能向燃著的酒精燈添加酒精
C、取用液體藥品時(shí),要把瓶塞倒放在桌面上,標(biāo)簽朝向手心
D、點(diǎn)燃?xì)錃庵,一定要先檢驗(yàn)氫氣的純度,防爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中有多種有害物質(zhì),其中尼古丁C10H14N2對(duì)人體危害最大,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、尼古丁是由26個(gè)原子構(gòu)成的物質(zhì)
B、尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是10:14:2
C、尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量是162g
D、尼古丁中碳、氫、氮元素的原子個(gè)數(shù)比是5:7:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A、高錳酸鉀B、氯酸鉀
C、氧氣D、過(guò)氧化氫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)集氣瓶中水的作用是
 

(2)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒、
 
、
 
、放出大量熱.
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有看見劇烈燃燒的現(xiàn)象,其原因可能為
 
(寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是實(shí)驗(yàn)室凈化天然水的流程:

(一)原理分析:
(1)請(qǐng)選用下列“關(guān)鍵詞”填寫在上述流程方框內(nèi)空白處
蒸餾   蒸發(fā)   結(jié)晶   吸附 過(guò)濾
(2)上述凈化過(guò)程是將混合物分離為純凈物的過(guò)程.分離混合物的一般私聊;首先分析混合物的組成成分,尋找各成分的差異,然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離.過(guò)濾就是利用混合物中不同成分
 
差異進(jìn)行分離的方法.蒸餾則是利用混合物不同成分的微粒在相同條件下
 
差異進(jìn)行分離的方法.
(二)操作過(guò)程:
在過(guò)濾操作中要用到的儀器有鐵架臺(tái)(鐵圈)、玻璃棒、
 
、
 
;在過(guò)濾操作過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速率太慢,原因可能是
 

(三)遷移應(yīng)用
泰城黃前水庫(kù)飲用水的處理過(guò)程如圖所示:
(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟
 
(填“②”或“③”或“④”等序號(hào))
(2)步驟②所起的作用是
 
(填選項(xiàng)序號(hào))
A、殺死水中的細(xì)菌 B、減少水中的氧氣  C、使泥沙沉積至底部   D、分解有毒物質(zhì)
(3)假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員,用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是否是硬水,可選用的試劑是
 
;若檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:3個(gè)氮原子
 
;  氫氣中氫元素化合價(jià)
 
;人體中缺
 
患侏儒癥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一種原子的質(zhì)量為ag,其相對(duì)原子質(zhì)量為b,則一個(gè)碳原子(質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)均為6)的質(zhì)量為( 。
A、
ab
12
g
B、
12a
b
g
C、
b
12a
g
D、
12
ab
g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在反應(yīng)2A+B=C+2D中,已知20g A和20g B恰好完全反應(yīng)生成10g D,且C的相對(duì)分子質(zhì)量為70,則A的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

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