【題目】如表是不同溫度時(shí)硝酸鉀的溶解度，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/克

13.3

31.6

63.9

110

169

246

A.0℃的硝酸鉀飽和溶液一定比 60℃的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小

B.20℃時(shí)，100 克水中溶解的硝酸鉀越多溶解度就越大

C.40℃時(shí)，100 克硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀 63.9 克

D.100℃的水能溶解的硝酸鉀一定比 80℃的水能溶解的硝酸鉀多

【答案】A

【解析】

由不同溫度時(shí)硝酸鉀的溶解度表可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大。

A、0℃的硝酸鉀的溶解度比60℃的硝酸鉀的溶解度小，0℃的硝酸鉀飽和溶液一定比 60℃的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小，故A正確；

B、20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是一定的，是100克水中最多溶解的質(zhì)量，不是溶解的硝酸鉀越多溶解度就越大，故B不正確；

C、40℃時(shí)，163.9克硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀的質(zhì)量為，故C不正確；

D、100℃的水能溶解的硝酸鉀不一定比 80℃的水能溶解的硝酸鉀多，沒(méi)有說(shuō)明水的質(zhì)量，故D不正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)式造福人類的科學(xué)．

（1）能源化學(xué)﹣﹣使用新能源的汽車可節(jié)約化石燃料．化石燃料包括煤、天然氣和___________________，請(qǐng)寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式__________________。

（2）農(nóng)業(yè)化學(xué)﹣﹣大棚種植蔬菜時(shí)向大棚中補(bǔ)充氣體肥料二氧化碳，目的是促進(jìn)綠色植物的_____________________作用。

（3）醫(yī)藥化學(xué)﹣﹣我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因研制抗瘧新藥青蒿素獲得諾貝爾獎(jiǎng)．由青蒿酸（C15H22O2）合成青蒿素（C15H22O5）的過(guò)程中主要發(fā)生了______________ （填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（4）材料化學(xué)﹣﹣南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效 GaN 基藍(lán)色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得 2015 年國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①傳統(tǒng)制備氮化鎵（GaN）的化學(xué)原理是：GaCl3+NH3GaN+3X，其中X的化學(xué)式為____________。

②鎵元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對(duì)應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是____________________（填序號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）在簡(jiǎn)易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是_____；活性炭的作用是_____。

（2）如果某硬水通過(guò)該簡(jiǎn)易凈水器凈化，則凈化后得到的水是_____（填“硬水”或“軟水”），你認(rèn)為可以用_____來(lái)檢驗(yàn)。

（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利，要降低水的硬度，可采取_____的方法。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　　）

A. 水氧氣+氫氣

B. 鐵+氧氣四氧化三鐵

C. 鋁+氧氣氧化鋁

D. 石蠟+氧氣二氧化碳+水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)進(jìn)行的部分探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A探究的是物質(zhì)燃燒的條件，熱水中的白磷實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是_______．

（2）根據(jù)你所掌握的知識(shí)，實(shí)驗(yàn) B 中左、中、右三支試管里，哪支試管中的鐵釘易生銹_______（填“左邊”或“中間”或“右邊”）

（3）實(shí)驗(yàn) B 得到的結(jié)論：鐵生銹的條件是鐵與_______接觸．

（4）寫一種日常生活中防止鐵制品銹蝕的措施______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如表為兩種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度，請(qǐng)回答

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

KCl

27.6

34.0

40.0

45.5

51.1

56.7

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

（1）60℃時(shí)，100g 水中最多可溶解_______gKCl 即可達(dá)到飽和

（2）40℃時(shí)，將 30gKCl加入到 50g 水中，充分溶解后所得溶液是_______ 溶液（填寫“飽和”或“不飽和”）；

（3）從表中信息可知，在______溫度范圍內(nèi) KNO3 和 KCl 的溶解度相等

（4）將 20℃時(shí) KNO3 和 KCl 的兩種飽和溶液升溫至 60℃，則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：KNO3_________________________KCl（填寫“＞”、“＜”或“=”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（化學(xué)式C6H6）、六氯苯（化學(xué)式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 苯分子由碳、氫兩種元素組成

B. 苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%

C. 六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為1：1

D. 六氯苯有6個(gè)碳原子和6個(gè)氯原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某種手機(jī)電路板中含金屬Fe、Cu、Au、Ag，如圖是某工廠回收部分金屬的流程圖

（查閱資料）已知在一定條件下能發(fā)生2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O，而Au、Ag不能反應(yīng)。

（1）操作①的名稱是______，實(shí)驗(yàn)室此操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、______、_____，玻璃棒的作用是__________。

（2）濾液①的顏色為________，濾液②中含有_______（填化學(xué)式）；

（3）寫出濾液③和鐵粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________；該反應(yīng)類型為 _______反應(yīng)（填“化合”或“分解”或“置換”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在“利用燃碳法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)（如圖裝置），發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳后，進(jìn)入集氣瓶中氫氧化鈉溶液的體積分?jǐn)?shù)仍然小于1/5。

（1）木炭充分完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（提出問(wèn)題）

是什么原因?qū)е聹y(cè)量的結(jié)果不準(zhǔn)確呢？

甲同學(xué)：可能是木炭取用的量過(guò)少；

乙同學(xué)：可能是木炭燃燒沒(méi)有消耗完集氣瓶中的氧氣；

丙同學(xué)：可能是木炭在密閉容器中燃燒生成了一氧化碳。

小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，都認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不合理。

（查閱資料）

一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)；木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后，殘留氧氣的體積分?jǐn)?shù)高達(dá)14.0%、8.0%和16.0%。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（2）乙同學(xué)根據(jù)圖1裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.將足量木炭點(diǎn)燃，迅速插入集氣瓶中；

2.待冷卻后，將燃著的_____（填“棉花”或“蠟燭”）再伸入該集氣瓶中。

_____

木炭燃燒_____（填“有”或“沒(méi)有”）消耗完集氣瓶中的氧氣。

（交流反思）

（3）乙同學(xué)選擇可燃物（“棉花”或“蠟燭”）的依據(jù)是_____。

（4）丙同學(xué)使用了CO濃度傳感器測(cè)木炭、蠟燭分別在密閉集氣瓶里燃燒停止后，瓶?jī)?nèi)CO的濃度變化，曲線如圖2。根據(jù)此曲線圖分析用上述裝置不能準(zhǔn)確測(cè)出氧氣體積分?jǐn)?shù)的原因_____。

（拓展提升）

通過(guò)研究性小組的探究，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)物質(zhì)燃燒的認(rèn)識(shí)（兩點(diǎn)）：①_____；②_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案