【題目】從海水中制備碳酸鈉和金屬鎂的流程如下圖所示;
下列說法錯(cuò)誤的是
A. 流程I依次向粗鹽水中加入過量Ca(OH)2溶液、過量Na2CO3溶液和適量稀鹽酸得到精鹽水
B. 流程Ⅱ吸氨的作用是使溶液呈堿性,促進(jìn)二氧化碳的吸收,更多地析出碳酸氫鈉的的固體
C. 上述流程涉及到三種基本反應(yīng)類型
D. 流程IV、V是通過化學(xué)方法是將母液中的氯化鎂富集起來,提純氯化鎂
【答案】C
【解析】
A. 流程I依次向粗鹽水中加入過量Ca(OH)2溶液、過量Na2CO3溶液和適量稀鹽酸得到精鹽水,MgCl2 + Ca(OH)2 =Mg(OH)2↓+ CaCl2、Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl、Na2CO3+Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,此選項(xiàng)正確;
B. 流程Ⅱ吸氨的作用是使溶液呈堿性,促進(jìn)二氧化碳的吸收,更多地析出碳酸氫鈉的的固體,此選項(xiàng)正確;
C. 流程中發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)兩種基本反應(yīng)類型,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D. 流程IV、V是通過化學(xué)方法將母液中的氯化鎂富集起來,提純氯化鎂,此選項(xiàng)正確。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請回答下列問題.
(1)寫出標(biāo)號①儀器的名稱___________.
(2)用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣,選擇的裝置組合是___(填字母)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純,可能的原因是_________________________.(答一點(diǎn)即可)
(3)如圖G,要調(diào)節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊,應(yīng)調(diào)節(jié)旋鈕___(填“K1”“K2”或“K3”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______________________,與B相比,C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是_______________,驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是______________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng),其中不合理的是( )
A. 向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加人硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化)
B. 用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
C. 向久置于空氣中的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
D. 相同質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別與過量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)原理正確的是( 。
A. U型管內(nèi)液面左高右低
B. 小氣球變癟
C. 白磷始終不燃燒
D. 驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)均來自初中課本,對其中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( )
測定空氣中氧氣的含量 | 鎂條在空氣中燃燒 | 一氧化碳與氧化鐵反應(yīng) | 用肥皂水區(qū)分軟水和硬水 |
A. 集氣瓶內(nèi)的水面上升約至刻度“1”處 | B. 產(chǎn)生耀眼白光,生成白色固體 | C. 玻璃管內(nèi)紅色粉末變?yōu)楹谏?/span> | D. 軟水中無泡沫,硬水中有大量泡沫 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國每年報(bào)廢的手機(jī)超過1億部。廢舊手機(jī)的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會造成資源浪費(fèi),也會污染土壤和水體;瘜W(xué)興趣小組為回收其中的銅,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。已知:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)。
(1)將電路板粉碎成粉末的目的是_____。
(2)寫出一個(gè)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)濾液A中的陽離子有_____。
(4)步驟②的目的是_____。
(5)要除去粗銅中的雜質(zhì),不能選用_____。(選填字母序號)
A 氯化銅溶液 B 稀鹽酸 C 蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑。黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B;卮穑
⑴寫出物質(zhì)名稱或符號均可 A_____________;B____________;
⑵寫出E在B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,調(diào)節(jié)至平衡,在兩只燒杯里分別加入同體積同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,然后向左右兩燒杯中分別加入質(zhì)量相等的碳酸鈣和碳酸鈉。待充分反應(yīng)后碳酸鈉有剩余,則還可觀察到的現(xiàn)象是( )
A. 天平指針最終偏向放碳酸鈣的燒杯一邊B. 天平指針最終偏向放碳酸鈉的燒杯一邊
C. 天平平衡D. 左邊燒杯中碳酸鈣有剩余
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題。
(1)圖中a儀器的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。若用G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(選填“b”或“c”)端通入。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,發(fā)生裝置最好選用C,與B裝置相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____,其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
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