某固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,試據(jù)圖回答下列問題:
(1)A點(diǎn)的意義是
 

(2)若A、B兩點(diǎn)的溶液在保持溫度不變的情況下各加20g水,A點(diǎn)的溶解度將
 
(填“增大”或“減小”或“不變”),A、B的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“前者大”或“后者大”或“相等”).
(3)溫度升高時(shí)A點(diǎn)變動(dòng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原來相比將
 
(填“增加”或“減小”或“不變”).溫度降低時(shí)B點(diǎn)的變動(dòng)情況是
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)由固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,可知某溫度下物質(zhì)的溶解度大。
(2)根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度的影響因素及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析;
(3)根據(jù)改變溫度溶液中各量的變化分析.
解答:解:(1)溶解度曲線上的點(diǎn)表示該溫度下該物質(zhì)的溶解度,因此A點(diǎn)的意義是 t2℃時(shí),該固體物質(zhì)的溶解度為S2克;
(2)固體物質(zhì)的溶解度只與溫度有關(guān),因此在A點(diǎn)的溶液在保持溫度不變的情況下加20g水,A點(diǎn)的溶解度將 不變;A、B點(diǎn)的溶液各加入20g水,溶液中的溶劑質(zhì)量增大,因此溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小,但沒加水之前A點(diǎn)是飽和溶液,B點(diǎn)是不飽和溶液,A點(diǎn)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比B點(diǎn)大,因此加等量的水后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)還是 前者大;
(3)當(dāng)溫度升高時(shí),A點(diǎn)由飽和變?yōu)椴伙柡,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;B點(diǎn)是不飽和溶液,當(dāng)溫度降低時(shí)B點(diǎn) 向左平移至t1℃,然后沿曲線下移;
故答案為:(1)t2℃時(shí),該固體物質(zhì)的溶解度為S2克;
(2)不變;前者大;
(3)不變;向左平移至t1℃,然后沿曲線下移.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線,可以比較同一溫度下物質(zhì)的溶解度大小,物質(zhì)的溶解度曲線確定溶液是否飽和,判斷物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小等,要依據(jù)相關(guān)知識(shí)結(jié)合題意細(xì)心分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化易對(duì)空氣產(chǎn)生污染的是( 。
A、鋼鐵生銹B、煤的燃燒
C、海水蒸發(fā)D、冰雪融化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān),學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)關(guān)注物質(zhì)的變化過程及現(xiàn)象,請(qǐng)你例舉一例生活中常見的化學(xué)反應(yīng)并描述其變化的現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))
 

A.工業(yè)廢水直接排放      B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉    D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是
 
,若a中產(chǎn)生了10mL氣體,則理論上b中產(chǎn)生的氣體體積應(yīng)該是
 
mL;
(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了圖2的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)將盛有某種固體的試管固定在鐵架臺(tái)上,用酒精燈加熱一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,請(qǐng)你幫助該同學(xué)分析試管破裂的可能原因有哪些?(至少寫三點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列儀器的名稱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
【集體討論】:
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填編號(hào))
 
,
A.蠟燭      B.紅磷      C.硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是(填編號(hào))
 
.為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該
 


【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組    別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
(3)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
 
.通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
 
、
 
.(寫兩點(diǎn))
【實(shí)驗(yàn)拓展】
(4)小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶.經(jīng)討論,同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量
 
溶液來吸收
 
氣體,該吸收反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,實(shí)驗(yàn)也能取得較好的效果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

默寫1-20號(hào)元素的名稱及符號(hào)
原子序數(shù)12345678910
元素名稱
元素符號(hào)
原子序數(shù)11121314151617181920
元素名稱
元素符號(hào)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

任何事物都有兩面性,以氧氣為例,請(qǐng)舉出對(duì)人類有用的方面和不利的方面
有用的方面:1、
 
2、
 

不利的方面:1、
 
2、
 

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