如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖． 碘的相對(duì)原子質(zhì)量為　　；原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為　　；在化學(xué)反應(yīng)中易　　電子（填“得”或“失”）


考點(diǎn)：

元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．.

專(zhuān)題：

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

分析：

由圖中元素周期表所能得的信息為：原子序數(shù)、元素種類(lèi)、核外電子數(shù)以及原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)等內(nèi)容，據(jù)此分析解答．

解答：

解：根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息，可知碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9；原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53；根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其最外層有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子．

故填：126.9，53，得．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息進(jìn)行分析解題的能力．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明將少量的白糖放在鐵鍋中加熱,先看到白糖熔化,接著看到熔化后的物質(zhì)變?yōu)樽厣?最后變成黑色殘?jiān)?同時(shí)冒出白霧。請(qǐng)你判斷這個(gè)實(shí)驗(yàn)屬于　(　　)

A.研究白糖的結(jié)構(gòu)

B.研究白糖的性質(zhì)和變化

C.研究白糖的制法

D.研究白糖的用途

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


宣傳科學(xué)知識(shí)，揭露偽科學(xué)是我們的義務(wù)，下列不屬于偽科學(xué)的是 (    )

A．用催化劑將水變?yōu)橛?nbsp;            B．人可用眼睛直接觀(guān)察到氧氣分子

C．人可發(fā)功將鐵變成金             D．水可以滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

　

A．

傾倒液體

B．

量取液體

C．

滴加液體

D．

檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

　

A．

①和②屬同種元素

B．

④屬于金屬元素

　

C．

①和③的化學(xué)性質(zhì)相似

D．

②屬于稀有氣體元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室可以用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是　　．這種方法制取氧氣，要在管口放一團(tuán)棉花，目的是　　．該實(shí)驗(yàn)有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水法收集氣體，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器．其中操作順序正確的是　　．

A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦③①②④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


手放在一塊被火燒烤的板上仍安然無(wú)恙，則制造這塊板的材料和性質(zhì)是（  ）

A．無(wú)機(jī)材料透氣

B．特殊鋼板耐高溫

C．納米碳板熔點(diǎn)高

D．有機(jī)高分子材料絕熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將帶火星的木條插入一瓶無(wú)色氣體中，木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是（　　）

　

A．

二氧化碳

B．

空氣

C．

氫氣

D．

氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中，正確的是（   ）

A催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率               B催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量會(huì)減少 C催化劑在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)改變             D所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案