分析下列圖像與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作，合理的是（ ）

A.向兩只裝有等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別加入鎂與鐵，則圖中a線表示的是加入鎂對(duì)應(yīng)的變化

B.用等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫制取氧氣，a線表示的是沒(méi)有加入二氧化錳的變化圖，b線表示的是加入二氧化錳的變化圖

C.將一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，滴入稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中，該圖表示的是生成沉淀與加入氫氧化鈉的關(guān)系

D.向盛有稀硫酸的燒杯中加入過(guò)量的氧化銅，該圖表示的是燒杯中溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年吉林省長(zhǎng)春市繁榮學(xué)校中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A.CO、C都能與CuO反應(yīng)，都屬于置換反應(yīng)

B.CaO、NaOH都能與水反應(yīng)，都可做干燥劑

C.Mg（OH）2、Al（OH）3都能與鹽酸反應(yīng)，都能治療胃酸過(guò)多

D.濃硫酸，濃鹽酸都有揮發(fā)性，敞口放置濃度都會(huì)變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年江西省中考化學(xué)信息模擬化學(xué)試卷（五） 題型：填空題

工業(yè)上用電解飽和氯化鈉溶液的方法來(lái)制取氫氧化鈉、氯氣()和氫氣，并以它們?yōu)樵仙a(chǎn)一系列化工產(chǎn)品，稱為氯堿工業(yè)。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

（1）構(gòu)成氯化鈉的陰離子____________________。

（2）水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)___________________。

（3）電解飽和氯化鈉溶液的化學(xué)方程式___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年河南省中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)小組以粗鹽(雜質(zhì)為CaCl2、MgSO4和泥沙)為原料制取精鹽(純氯化鈉晶體)。

（1）第一步：取一定量的粗鹽，加水溶解后，采用如圖所示方法除去泥沙。然而小組成員發(fā)現(xiàn)，承接濾液的燒杯中，液體仍舊渾濁，請(qǐng)你幫他們分析造成這種情況的原因是什么? ___(說(shuō)出一種即可)。

（2）第二步：為了除去食鹽水中含有的CaCl2和MgSO4兩種可溶性雜質(zhì)，并獲得純凈的氯化鈉晶體，可選用的實(shí)驗(yàn)操作有：①加過(guò)量Na2CO3溶液；②加過(guò)量Ba(OH)2溶液；③加適量鹽酸；④過(guò)濾；⑤蒸發(fā)結(jié)晶。請(qǐng)你將能達(dá)到目的的步驟順序用序號(hào)標(biāo)出_____________(不重復(fù)步驟)。[提示:Mg( OH)2、BaSO4、BaCO3、CaCO3難溶于水]

（3）小組成員猜測(cè)過(guò)濾后加鹽酸前的濾液成分，認(rèn)為其中一定含有兩種雜質(zhì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象驗(yàn)證他們的猜測(cè)。(提示：碳酸鈉溶液呈堿性) ___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年河南省中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

二氧化氯(ClO2)是一種黃綠色到橙黃色的氣體，是國(guó)際上公認(rèn)為安全、無(wú)毒的綠色消毒劑。如圖所示是亞氯酸鈉和氯氣反應(yīng)生成二氧化氯和氯化鈉的微觀示意圖，請(qǐng)寫(xiě)出該方應(yīng)的化學(xué)方程式_________________；該化學(xué)反應(yīng)中，氯元素的化合價(jià)有____種。


 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年河南省中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

元素是初中化學(xué)的基本概念之一。 下列關(guān)于元素的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱

B.門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期表,表內(nèi)元素的原子序數(shù)與該元素原子的核電荷數(shù)在數(shù)值上相同

C.在化學(xué)變化中,原子的種類不變,元素的種類也不變

D.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年湖南省株洲市炎陵縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

硝酸銀溶液見(jiàn)光易分解，因此需要保存在棕色的試劑瓶中，為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取50g該溶液，并向其中加入NaCl溶液，測(cè)定結(jié)果如圖所示：

（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀質(zhì)量為 g.

（2）當(dāng)加入NaCl溶液的質(zhì)量為ag時(shí)，濾液中所含的微粒有 。

（3）計(jì)算AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年湖南省株洲市炎陵縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

加“硒”食鹽中添加有亞硒酸鈉（Na2SeO3），亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧，下列說(shuō)法中正確的是

A.Na2SeO3中鈉、硒、氧元素的質(zhì)量比為2：1：3 B.Na2SeO3屬于鹽類

C.硒是人體必須微量元素，盡可能多吃含硒的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑 D.Na2SeO3中Se顯+2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年江蘇省常州市部分學(xué)校中考二模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置對(duì)氯酸鉀制氧氣進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。

資料：①KClO3的熔點(diǎn)約為356℃，MnO2在加熱條件下不分解；②KClO3分解時(shí)，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及使用不同催化劑時(shí)的固體殘留率分別如圖和如圖所示。

（1）由如圖1可知，KClO3分解溫度__________（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔點(diǎn)。

（2）如圖2中A→B段氧氣濃度逐漸降低的可能原因是______________。

（3）分析如圖3可知，對(duì)KClO3分解催化效果更好的催化劑是_____________。

（4）為證實(shí)MnO2的催化作用，小組同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成填表。

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ

檢查裝置氣密性

（氣密性良好）

Ⅱ

分別在“Y形管兩支管中加入少量MnO2和KClO3，塞緊橡皮塞，用帶火星木條放在導(dǎo)管口

沒(méi)有_________

Ⅲ

分別先后加熱MnO2和KClO3，用帶火星木條放在導(dǎo)管口，加熱__________（填“左”或“右”）側(cè)支管后，帶火星木條復(fù)燃

_________

Ⅳ

冷卻后，將＂Y”形管左側(cè)支管中部分MnO2混入右側(cè)支管中，振蕩“Y”形管，加熱，用帶火星木條放在導(dǎo)管口

_________

（5）步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明MnO2是KClO3分解的催化劑，因?yàn)檫�需要證明___________。

（6）將29.4gKC1O3和MnO2混合物以5:1配比加熱至完全反應(yīng)，如圖中m的值應(yīng)為_(kāi)____g。

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