多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：

(1)認識物質的性質

①氧氣的化學性質比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應的化學方程式為__________________。

②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖)，說明二氧化碳具有的性質有__________________，由此可推知的滅火原理是________________________。若使棉芯下半段恢復燃燒，操作方法是________________________。

(2)辯證地認識物質

①量變引起質變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成_______(寫化學式)。

②功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導致海平面上升等；“功”：______________________________(舉一例)。


(1)①4Fe+3O22Fe2O3  ②二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒  使燃燒物隔絕空氣(或氧氣)  將棉芯從燒杯中取出  (2)①CO(或CO和CO2)  ②使地球氣溫保持在適宜生物生存的溫度范圍 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是某班同學驗證質量守恒定律實驗的片段。

（1）如圖甲所示，天平無法調節(jié)平衡。要使該天平平衡，應采取的措施是__________;

（2）小璐用圖乙所示裝置進行實驗。反應稱得左盤內裝置及物質總重量為__________g，然后注入稀鹽酸，充分反應后，能證明質量守恒定律的現(xiàn)象是__________；上述實驗向氫氧化鈉溶液中滴人酚酞的目的是____________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：


干冰可以用于人工降雨，當飛機撒布干冰后，云層中不會發(fā)生的變化是(  )

A.水分子間的間隔    B.水分子運動速率    C.二氧化碳分子間間隔    D.二氧化碳分子的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示裝置（不可倒置）有多種用途，下列敘述正確的是(  )

A.若用排空氣法往裝置內收集H2時，氣體應從A端通入

B.若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液，氣體從B端通入

C.若用排空氣法往裝置內收集CO2時，氣體應從A端通入

D.若用水將此裝置中的O2排出，水應從B端進入

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科目：初中化學 來源： 題型：


單層石墨稱為石墨烯，這種“只有一個碳原子厚的碳薄片”被公認為是目前世界上最薄、最堅硬、傳導電子速度最快的新型材料。下列關于石墨烯的敘述中正確的是(  )

A.石墨烯的化學式為C           B.石墨烯的硬度小于金剛石

C.石墨烯屬于化合物             D.石墨烯中碳元素的化合價為+4

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科目：初中化學 來源： 題型：


從物質的組成角度解釋酸具有酸的通性的原因是                       （      ）

A．酸都能電離出H+                       B．酸都含有酸根

C．酸中都含有氫元素                     D．酸中都含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：


有一食品包裝說明書中注明防腐劑是苯甲酸（C6H5COOH）， 張華同學查資料得知苯甲酸

   的酸性比醋酸強，可用做食品防腐劑。下列對苯甲酸性質的推測中不合理的是   (      )

A．苯甲酸溶液的pH小于7          B．相同濃度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大

C．苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅       D．苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變色

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科目：初中化學 來源： 題型：


美國兩位科學家利用碘元素，借助放射學，進行“G蛋白偶聯(lián)受體研究”，揭開了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，因此獲得2012年諾貝爾化學獎。右圖是碘元素的部分信息，下列說法不正確的是      （     ）

A．碘屬于非金屬元素     B．碘元素相對原子質量為126.9

C．碘原子核內中子數(shù)為53    D．食用含碘鹽可預防甲狀腺腫大

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科目：初中化學 來源： 題型：


河水凈化的主要步驟如下圖所示有關說法錯誤的是（   ）                                                                     

A.步驟Ⅰ可除去難溶性固體雜質                      B.步驟Ⅱ中X試劑可以是活性炭

C.步驟Ⅲ用液氯可殺毒、消毒                        D.凈化后的水是化合物

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同步練習冊答案