已知,A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中C是單質(zhì),D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物.試回答:

(1)寫出A物質(zhì)的化學(xué)式:
 
;淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式
 

(2)寫出C→D的化學(xué)方程式
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,所以D是水,C是單質(zhì),C和氧氣點燃生成水,所以C是氫氣,溶液B顯淺綠色,所以B中含有亞鐵離子,A和稀硫酸反應(yīng)生成B和氫氣,所以A是鐵,B是硫酸亞鐵,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.
解答:解:(1)D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,所以D是水,C是單質(zhì),C和氧氣點燃生成水,所以C是氫氣,溶液B顯淺綠色,所以B中含有亞鐵離子,A和稀硫酸反應(yīng)生成B和氫氣,所以A是鐵,B是硫酸亞鐵,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是Fe,淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式是FeSO4;
(2)C→D的反應(yīng)是氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O.
故答案為:(1)Fe,F(xiàn)eSO4;
(2)2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知FeSO4 和Fe2(SO43的混合物,其中Fe的質(zhì)量分數(shù)是31%.求氧的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法,正確的是( 。
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B、原子是不能再分的最小粒子
C、含氧元素的化合物全是氧化物
D、由一種元素組成的物質(zhì)可能不是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石灰石是我市最豐富的礦藏之一,用途極為廣泛,除了可以用于生產(chǎn)生石灰和水泥外,工業(yè)上還常常用沉淀法生產(chǎn)碳酸鈣,用這種方法得到的碳酸鈣是一種極細的粉末,在工業(yè)上又稱為輕質(zhì)碳酸鈣,是一種重要的工業(yè)原料,具有很高的經(jīng)濟價值,我市某工廠利用下列工藝流程生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣:

請根據(jù)以上信息回答下列問題
(1)工廠每天用16噸含碳酸鈣65%的石灰石作為原料,如果碳酸鈣在高溫下全部分解,可得到多少噸生石灰(假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)在高溫下不發(fā)生化學(xué)反應(yīng),計算結(jié)果保留一位小數(shù))?
(2)氫氧化鈉是上述生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣工藝流程中的副產(chǎn)品,工廠為了提高經(jīng)濟效益,通常回收氫氧化鈉固體出售.現(xiàn)市場上氫氧化鈉固體的價格為每噸3400元,如果該工廠每天生產(chǎn)10噸輕質(zhì)碳酸鈣,試計算工廠每天可從出售氫氧化鈉固體中得到多少收入?
(3)根據(jù)初中已學(xué)的知識,如果還是用石灰石作為原料,請你寫出另一種制取輕質(zhì)碳酸鈣的方案.對照題給的生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣工藝流程,議一議你設(shè)計的方案是否適宜工業(yè)上生產(chǎn),有什么優(yōu)缺點.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件被省略).已知A、B、C、D、E、F等是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A為黑色單子,C為紅色金屬,B、D為氧化物,F(xiàn)是白色不溶于水的物質(zhì).
請根據(jù)提示回答:
(1)B、E的化學(xué)式分別為
 
,
 

(2)A→C反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)物質(zhì)D的一條用途是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,“世界水日”的主題是“應(yīng)對水短缺”.請回答下列有關(guān)問題:
(1)小剛利用圖①所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管a中所收集的氣體為
 
,試管b中所收集的氣體為
 
,該實驗說明水是由
 
組成的.
(2)小剛為凈化收集到的雨水,自制了一個如圖②所示的簡易凈水器,其中小卵石、和石英砂的作用是
 

(3)礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”,其中屬于純凈物的是
 

(4)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.在日常生活中,人們常用
 
的方法來降低水的硬度.
( 5 )下列除去污水中臭味最有效的方法是
 

A.?dāng)嚢?nbsp;           B.吸附             C.靜置             D.過濾
(6)日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?
 

(7)為保護有限的水資源,說說你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、稀鹽酸B、冰水混合物
C、蘋果醋D、合金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對比歸納是重要的學(xué)習(xí)方法,如圖是三個重要實驗的示意圖,回答問題:

(1)對比三個實驗,一個共同的實驗現(xiàn)象是
 
,這體現(xiàn)了C、H2、CO相同的化學(xué)性質(zhì)是
 

(2)三個反應(yīng)也有相異之處,其中一個與另兩個的不同之處是:從反應(yīng)條件上看:
 
,從反應(yīng)物的性質(zhì)上看:
 

(3)實驗3進行尾氣處理的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

室溫下硫酸銅溶解度25g.將室溫下10%不飽和硫酸銅溶液蒸發(fā)掉50g水,再恢復(fù)到室溫下恰好飽和,求10%硫酸銅溶液質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊答案