18．于“步驟II”的分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加入的試劑應(yīng)足量或過(guò)量B．可依次加入氫氧化鋇、碳酸鈉
C．得到的溶液中含有四種溶質(zhì)D．發(fā)生若干個(gè)復(fù)分解反應(yīng)

分析 步驟Ⅰ過(guò)濾后所得溶液中含有氯化鈉、硫酸鎂和硫酸鈣三種溶質(zhì)，根據(jù)雜質(zhì)除去的原則、方法以及反應(yīng)的原理來(lái)分析解答．

解答 解：為了將氯化鈉溶液中的硫酸鎂和硫酸鈣完全除去，所加入的除雜試劑必須是足量或過(guò)量的．除雜時(shí)先加入過(guò)量的氫氧化鋇溶液，氫氧化鋇與硫酸鎂發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鋇沉淀、氫氧化鋇與硫酸鈣發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈣；再加入過(guò)量的碳酸鈉后，碳酸鈉與氫氧化鈣發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉、碳酸鈉與過(guò)量的氫氧化鋇發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，最后過(guò)濾所得溶液中存在氯化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉三種溶質(zhì)，在步驟Ⅲ加入適量的鹽酸加以調(diào)節(jié)溶液的pH至中性即可．
由以上分析可知，C選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的除雜和過(guò)濾原理的應(yīng)用，要注意除雜質(zhì)時(shí)加入試劑的順序和量，后加入的試劑要把前面加入的過(guò)量試劑也除去，能較好的考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．蠟燭（足量）在如圖所示密封的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄火，測(cè)得瓶?jī)?nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)的變化如圖乙所示．下列判斷正確的是（　�。�
1 蠟燭剛進(jìn)入集氣瓶時(shí)比在空氣中燃燒更劇烈
2 過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總量不斷減少
3 瓶?jī)?nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒
4 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩CO2氣體．
A．1，2B．1，3C．1，4D．2，3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列各組敘述中，有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鈣、鐵、鋅都是人體必需的微量元素
B．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)
C．用肥皂水鑒別硬水和軟水
D．KNO3、CO（NH2）2都是常用的復(fù)合肥料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定出空氣組成的科學(xué)家是（　�。�
A．瑞典的舍勒B．英國(guó)的湯姆生
C．法國(guó)的拉瓦錫D．意大利的阿伏加德羅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．在下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有（寫序號(hào)）ABDF；屬于氧化反應(yīng)的有ADEF；既是化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的有ADF；是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有E．
A、銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅
B、水+二氧化碳→碳酸
C、水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
D、氧氣+氫氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
E、氨氣+氧氣$\stackrel{催化劑}{→}$一氧化碳氮+水
F、一氧化碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)“H2O”表示的意義，正確的是（　　）
A．水這種物質(zhì)B．水由氫原子和氧原子構(gòu)成
C．水分子中含有氫分子D．水由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．寫出下列各符號(hào)中數(shù)字“2”的意義：
2H氫原子的個(gè)數(shù)為2；H21個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子；2CO一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為22H2O前一個(gè)“2”表示水分子的個(gè)數(shù)為2；后一個(gè)2表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子；$\stackrel{+2}{Cu}$O氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用．
（1）液化天然氣（LNG）是我市正在推廣的公交車燃料，它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn)．寫出天然氣主要成分（CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成CO2和一種無(wú)污染的單質(zhì)氣體．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2；
（3）氫化鎂（MgH2）固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動(dòng)力汽車提供能源．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列做法不符合環(huán)保理念的是（　�。�
A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行B．減少燃煤發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電
C．回收利用廢舊金屬，保護(hù)金屬資源D．使用一次性竹筷，保證餐具衛(wèi)生

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