某氣體由H2、CO2、CO中的一種或幾種組成。為探究該氣體組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把該氣體依次通過如圖所示的試劑（白色的無水硫酸銅遇水變成藍(lán)色的晶體，濃硫酸能吸水）。

觀察到的實驗現(xiàn)象為Ⅰ、V中澄清的石灰水均變渾濁，Ⅲ中黑色固體變紅，Ⅳ中白色固體變藍(lán)，關(guān)于該氣體的組成，下列說法正確的是（　�。�

A.通過Ⅲ中黑色固體變紅可得出混合氣體中含有H2和CO

B.原氣體中一定含有H2和CO、CO2

C.IV中白色固體變藍(lán)，說明原氣體中一定含有H2

D.氣體通過Ⅲ時，氧化銅發(fā)生了氧化反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考試卷 題型：單選題

以下4個圖像，能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是

A

B

C

D

加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

鐵絲在氧氣中燃燒

木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒

電解水生成兩種氣體

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省昆明市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）圖1是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是_____，若一段時間后a中收集到10mL氣體，則此時b中應(yīng)該大約收集到了_____mL氣體。

（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式_____，基本反應(yīng)類型屬于_____。電解水時，通常在水中加入硫酸鈉，其目的是_____。

（3）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_____，某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的_____性。

（4）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_____。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省昆明市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

肉眼不能直接觀察到水分子的原因是（　�。�

A.分子的質(zhì)量和體積都很小 B.分子不是真實存在的

C.分子在不斷運動 D.分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市硚口區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

課堂上教師要求學(xué)生根據(jù)以下實驗裝置準(zhǔn)確測定出某混合氣體中（成分：CO、CO2、H2）各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗臺上提供的試劑有：足量澄清石灰水，濃硫酸。濃硫酸可以吸收除去水分，假定每步處理及反應(yīng)完全進(jìn)行。

為了準(zhǔn)確測定氣體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如上的裝置，甲乙丙戊下都有一個電子天平，思路有如下

①實驗前應(yīng)先通一段時間氮氣，然后進(jìn)行測定實驗。

②進(jìn)行測定實驗時，應(yīng)先用管式爐加熱，再打開活塞K緩緩?fù)ɑ旌蠚怏w，待氣體全部通入后，再緩緩?fù)ㄈ氲獨猓⊙b置的質(zhì)量不再變化，先…，再…

③實驗結(jié)束后，甲裝置質(zhì)量增加2.2g乙裝置質(zhì)量不變化，丁裝置質(zhì)量增加3.6g，戊裝置質(zhì)量不變化，該班同學(xué)計算出該混合氣體中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

依據(jù)上述實驗，請回答下列問題

（1）甲中試劑的作用是_____。

（2）乙，丁中的試劑分別是_____。

A 澄清石灰水 澄清石灰水

B 澄清石灰水 濃硫酸

C 濃硫酸 濃硫酸

D 濃硫酸 澄清石灰水

（3）步驟②中，待丁裝置中的質(zhì)量不再變化時，先_____后_____。

（4）實驗中戊的作用是_____。

（5）寫出丙中的一個化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（6）依據(jù)實驗數(shù)據(jù)，混合氣體中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市硚口區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法錯誤的是（　�。�

A.化學(xué)變化中分子可分，原子不可分 B.原子可以構(gòu)成分子，也能直接構(gòu)成物質(zhì)

C.只有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) D.由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a__________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)方程式為________________。

（3）實驗室用裝置B和C制取二氧化碳，化學(xué)方程式為__________，證明二氧化碳是否集滿的方法是____________。

（4）某工廠利用廢硫酸與鐵屑反應(yīng)制取硫酸亞鐵�，F(xiàn)制得硫酸亞鐵 1.52 t，需要鐵的質(zhì)量至少是多少？（在答題卡上寫出計算過程）_________

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。

（猜想）Ⅰ.CuO不是催化劑，也不參加反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ. CuO參與反應(yīng)生成O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變；

Ⅲ. CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_________________。

（實驗及結(jié)論）用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實驗：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

溶液中有氣泡冒出，帶火星木條復(fù)燃

稱量所得固體質(zhì)量為

____________g

溶液中有氣泡冒出，_____________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。

（表達(dá)與交流）過氧化氫被CuO催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________。

（反思與拓展）

（1）甲同學(xué)為研究催化劑種類對催化效果的影響，用等量的兩份過氧化氫溶液設(shè)計了以下實驗，大家認(rèn)為該方案不可行，其原因是_________。

（2）以下有關(guān)催化劑的說法正確的是_____________（填序號）。

①二氧化錳是催化劑

②某些化學(xué)反應(yīng)可以有多個催化劑

③一種物質(zhì)可能作為多個反應(yīng)的催化劑

④所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

⑤催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省周口市西華縣2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期期末調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列基本實驗操作的圖示正確的是

A.檢查氣密性 B.熄滅酒精燈 C.過濾懸濁液 D.讀液體體積

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同步練習(xí)冊答案
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