分析 (1)可以根據(jù)物質(zhì)的物質(zhì)組成和氧氣的用途等方面進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
(2)根據(jù)在凈水方法中只有蒸餾能得到純水解答;
(3)蒸發(fā)食鹽水時需要的儀器有鐵架臺、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿等.
(4)運用水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,正極氧氣,負極產(chǎn)生氫氣分析.根據(jù)氧氣能使帶火星的木條復燃分析
解答 解:
(1)因為空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等物質(zhì),人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能供給呼吸.
(2)該實驗的目的是除去雜質(zhì),而得到純凈的液態(tài)水,蒸餾操作正好會達到這一要求.
(3)蒸發(fā)食鹽水時需要的儀器有鐵架臺、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿等儀器.
(4)水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,正極氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,氧氣能使帶火星的木條復燃,正極產(chǎn)生的是氧氣.
故答案:
(1)能供給呼吸;
(2)蒸餾;
(3)①②④⑥;
(4)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.把帶火星的木條伸入收集有b氣體的試管中,帶火星的木條復燃,說明b氣體是氧氣.
點評 解答本題要掌握水的凈化方法,能夠進行蒸發(fā)操作等方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子和原子都很小,而原子更小 | |
B. | 離子不可以直接構(gòu)成物質(zhì) | |
C. | 原子的質(zhì)量主要集中在原子核 | |
D. | 化合物是由分子構(gòu)成的,單質(zhì)是由原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 天然氣泄漏時,立即關(guān)閉閥門并開窗通風 | |
B. | 用肥皂水檢驗液化氣罐是否漏氣 | |
C. | 進入久未開啟的菜窖前,先做燈火試驗 | |
D. | 水沸騰時,掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
操作順序 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 14.5 | 13.9 | 13.4 | 13.4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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