下面對(duì)某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
B．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生紅色火焰
C．醋酸溶液滴入紫色石蕊試劑，溶液變成藍(lán)色
D．氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液，出現(xiàn)藍(lán)色沉淀
AD
A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、醋酸溶液顯酸性，滴入紫色石蕊試劑，溶液變成紅色，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，故氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液，會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選AD．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是　
A．使用催化劑可以增加生成物的量B．加入催化劑反應(yīng)速率一定加快　
C．使用催化劑能改變反應(yīng)速率D．不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

共5分）氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
（1）觀察下列圖表，氧元素在人體、海水、空氣、地殼4種體系中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低的順序?yàn)開(kāi)_______________________(填4種體系的名稱(chēng))。

（2）下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖。從①～⑥中選擇序號(hào)填空，消耗氧氣的有__________________，產(chǎn)生氧氣的有_________________。

（3）下列說(shuō)法中正確的是_______(填字母標(biāo)號(hào))。
A．空氣中的氧氣含量永遠(yuǎn)不變；
B．空氣中的氧處于動(dòng)態(tài)平衡；
C．空氣中氧氣的濃度越高越好；
D．氧氣有百利而無(wú)一害；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的化學(xué)儀器，相信你已多次使用過(guò)。

請(qǐng)按下列要求把儀器的名稱(chēng)填在橫線上：
（1）少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用_____________；
（2）吸取和滴加少量的液體時(shí)，需要用_____________；
（3）配制溶液，溶解一定量的溶質(zhì)時(shí)，需要用_____________；
（4）蒸發(fā)溶液時(shí)，需要用_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是  （     ）
 
事 實(shí)
解 釋
A
氧氣用于切割金屬
氧氣有可燃性
B
洗潔精可用于除油污
洗潔精能溶解油污
C
熱脹冷縮
分子的大小隨溫度的變化而變化
D
做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部預(yù)先要裝少量的水
防止瓶底炸裂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．請(qǐng)回答一下問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a，　       　b　      　．
（2）用大理石和稀鹽酸制取一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用裝置　      　（填字母代號(hào)）組合．F裝置中濃硫酸的作用是　       　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有多種，請(qǐng)寫(xiě)出其中一種的化學(xué)方程式                          ，收集氧氣可采用          法（寫(xiě)一種）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明、小華和小林三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的_________裝置（填編號(hào)），
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________；當(dāng)O2收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是______________________________。
（2）小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2­并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是___（填序號(hào)）。
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
B．產(chǎn)生的CO­2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)下圖裝置回答：
（1）在實(shí)驗(yàn)室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O2、H2、CO2三種氣體，寫(xiě)出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式                                          。
（2）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的化學(xué)反應(yīng)敘述正確的是       （填字
母序號(hào)）。
a．都需要加熱 b．都需用催化劑  c．生成的氣體都只有一種 d．分別屬于不同的反應(yīng)類(lèi)型
（3）化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到NH3（NH3極易溶于水，密度比空氣小），例如：
在實(shí)驗(yàn)室里選用反應(yīng)①制NH3時(shí)，應(yīng)選用上圖中的           （填裝置序號(hào)，以下同）
作為反應(yīng)的發(fā)生裝置；實(shí)驗(yàn)室制取NH3不選用反應(yīng)②的原因是                  ，收集NH3應(yīng)選擇裝置         。選用裝置Ｃ收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是                。      

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