【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)模擬高爐煉鐵的反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示,請回答下列問題:

1該實(shí)驗(yàn)的有關(guān)操作順序如下,其中表述合理是:

A.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先點(diǎn)燃酒精噴燈,后通入CO;

B.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入CO,后點(diǎn)燃酒精噴燈;

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精噴燈,后停止通入CO;

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止通入CO,后熄滅酒精噴燈。

2按此原理,用含F(xiàn)e2O360%的赤鐵礦石800t,理論上可煉出含雜質(zhì)5%的生鐵多少噸?結(jié)果保留一位小數(shù)

【答案】1BC 2353.7t

【解析】

試題分析:1BC

2解:設(shè)理論上可煉出純鐵的質(zhì)量為x。

Fe2O3 +3CO2Fe + 3CO2

160 112

x=336 t

800 t×60% x

336t÷1-5%≈353.7t

答:理論上可煉出純鐵353.7t。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線下列敘述不正確的是

A.t1℃時(shí),a、c的溶解度相等

B.t1℃時(shí),a物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比為1∶5

C.t2℃時(shí),a、b、c的飽和溶液降溫到0℃后,C溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.t2℃時(shí),30 g a物質(zhì)的飽和溶液稀釋成20%溶液,需加入水的質(zhì)量為20 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是

A.稀有氣體 B.水蒸氣 C.二氧化碳 D.氮?dú)?/span>

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【題目】碘鹽中通常含有少量的碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3),碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為(

A.﹣1 B.+1

C.﹣5 D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活

1化石燃料之一天然氣,主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為

2旅游時(shí),多數(shù)人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料瓶,塑料屬于 填序號

①合成材料 ②金屬材料③復(fù)合材料

3均衡的營養(yǎng)需要合理膳食。食品中的有機(jī)營養(yǎng)素有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素,食用水果蔬菜為人體補(bǔ)充的主要有機(jī)營養(yǎng)素是 。

4人體若缺乏維生素C易患 填序號。①甲狀腺腫大 ②壞血病 ③夜盲癥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有兩種外觀類似黃金的Cu-Zn合金和Cu-Ag合金制品,若實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶稀鹽酸和必要儀器,要求測出合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

1通過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為不能測出Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請你說出其中的理由 。

2取上述Cu-Zn合金10g放入燒杯中,加入10%的稀鹽酸直到不再產(chǎn)生氣泡為止,共用去稀鹽酸36.5g。求該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。據(jù)圖回答問題:

1))0℃時(shí),A、B、C種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是 。

2將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,有晶體析出的是 填字母代號;

3t2℃時(shí),把A、B物質(zhì)各50g分別加到100g水中, 不能形成飽和溶液的是 填字母代號,若要使之達(dá)到飽和狀態(tài),還需要向溶液中加入 g 該溶質(zhì)。

4若A中含有少量B,應(yīng)用 法提純A。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(

A.將剩余的藥品放回原瓶

B.被加熱的物質(zhì)放在酒精燈的內(nèi)焰部分加熱

C.向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精

D.稱量藥品時(shí)用鑷子夾取砝碼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列概念中后者不包含前者的是( )

A.非金屬、單質(zhì) B.物質(zhì)、純凈物

C.氧化物、含氧化合物 D.化合反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)

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