【題目】下列四種敘述均用如圖表示,其中對應說法正確的是( )
A. 圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應過程中生成O2的質量與時間關系
B. 圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應過程中溶液中水的質量與時間關系
C. 圖表示一定量KMnO4加熱制O2過程中,殘留固體中MnO2的質量與時間的關系
D. 圖表示加熱雙氧水和二氧化錳制備氧氣的反應過程中MnO2的質量變化關系
【答案】B
【解析】
A、起點:從圖上看,當反應時間為0的時候,縱坐標(生成氧氣的質量)已有一定的量,而事實上當反應時間為0的時候,產生氧氣的質量也是0,故單從起點看,錯誤;B、起點:當反就時間為0的時候,縱坐標(溶液中水的質量)已有一定的量,而事實上也確實如此,反應還沒開始的時候,過氧化氫溶液中就已有一定量的水存在,從起點看,滿足要求;拐點:所謂拐點是指線條突然發(fā)生變化的點。結合變化趨勢分析如下:隨著反應的進行,生成水的量越來越多,圖上表現(xiàn)為直線向上變化,但當反應進行到完成時,水的量就突然不再增多,而是保持原有的水的質量不變,圖上表現(xiàn)為直線平行與橫座標,從直線向上變化到直線平等與橫座標,必然存在一個拐點,正確;C、從起點看,該圖不符合,因為反應時間為0的時候,殘留固體中二氧化錳的質量也應該是0,錯誤;D、雙氧水制取氧氣時,二氧化錳作為催化劑來使用的,其質量并不發(fā)生改變,圖上應體現(xiàn)為是從左到右的一條平行于橫座標的直線,且起點不在直角坐標系的原點上,因為反應時間為0的時候,二氧化錳就已有一定的質量了,錯誤。故選B。
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【題目】根據(jù)圖中提供的信息判斷,下列說法錯誤的是
A. ①④屬于同種元素B. ②③兩種粒子可以形成化合物MgS
C. ③④屬于非金屬元素D. ①⑤均具有穩(wěn)定結構,化學性質相似
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【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是( )
A.參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是2:1
B.該反應是化合反應
C.該反應有2種生成物
D.每個生成物分子由3個原子構成
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【題目】化學實驗課上,老師拿來一瓶標簽有破損的試劑瓶,里面盛有一種無色溶液(如圖):
[提出問題]這瓶試劑可能是什么溶液呢?
[做出猜想]第一組:可能是CaO溶液
第二組:可能是CaCO3溶液
第三組:可能是CaCl2溶液
第四組:可能是Ca(OH)2溶液
第五組:可能是Ca(NO3)2溶液
[交流討論]討論后,大家一致認為第一組和第二組的猜想不正確。
第一組猜想不正確的原因是_____(用化學方程式表示);
第二組的猜想不正確的原因_____。
[査閱資料]CaCl2溶液和Ca(NO3)2溶液均為中性.
[實驗探究]
實驗方案 | 滴加酚酞溶液 | 吹入CO2氣體 | 滴加X溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | ②_____ | 沒有白色沉淀 | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 第四組猜想不成立 | ③第_____組猜想不成立 | 第三組猜想成立 |
根據(jù)實驗現(xiàn)象和結論,滴加ⅹ溶液后發(fā)生反應的化學方程式為_____。
[得出結論]第三組猜想成立,此無色溶液為CaCl2溶液.
[反思應用]探究結束后,同學們給該試劑重新貼上標簽,請你幫助分析這瓶試劑應該放到下列哪一個藥品柜中?_____(填序號).
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【題目】I.下圖以稀鹽酸為例的反應關系體現(xiàn)了酸的化學性質,其中X與圖中所給物質的類別不同。結合此圖回答下列問題:
(1)稀鹽酸中陽離子的符號是______。
(2)反應①中石蕊溶液變?yōu)?/span>______色。
(3)反應⑤的化學方程式為_______。
(4)圖中只生成鹽和水的反應有______(填序號)。
(5)若X的溶液既能跟稀鹽酸反應,又能跟Ca(OH)2反應,則X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO3)中的____。
(6)某;瘜W小組在利用上圖中的反應③鹽酸和氫氧化鈣溶液探究酸堿中和反應時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像,如圖所示,該實驗是將____溶液逐滴滴入到另一種溶液中的c點溶液中的溶質為______(填化學式)
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【題目】物質a、b的溶解度曲線如圖所示,下列判斷正確的是( 。
A. 60℃時,a、b的溶解度相等,此時由a、b所配制溶液的溶質質量分數(shù)也相等
B. 80℃時a溶液的溶質質量分數(shù)大于60℃時a溶液的溶質質量分數(shù)
C. 在37℃時,將30g的a物質投入50g水中,得到的溶液是飽和溶液
D. 將80℃的等質量的a、b兩種物質的飽和溶液分別冷卻到60℃得到的晶體質量相等
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【題目】用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液。按如圖步驟進行實驗。
回答下列問題
(1)無色溶液A 是_____,儀器C 的名稱是_____。
(2)實驗中滴入酚酞溶液的目的是_____。
(3)用含Al(OH)3藥物治療胃酸過多反應的化學方程式是_____。
(4)步驟⑤的操作名稱是_____,當出現(xiàn)較多量固體時應_____。
(5)實驗步驟②和③兩次使用了滴管,用完后需要洗滌的是_____(填②或③)。
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【題目】通過一年的化學學習,相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識.請結合圖示回答問題.
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:① ,② .
(2)實驗室用KMnO4制取O2,應選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同),收集裝置可選用 (寫一種即可),取用KMnO4藥品時,應選用儀器 ,寫出該反應的化學方程式 .
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至 處.
②將注射器C連接到裝置E的導管口處.
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到 ,表示裝置E的氣密性良好.
(4)實驗室用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是 .
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【題目】小明同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,對這瓶NaOH固體的變質情況進行了如下實驗探究:
回答下列問題:
(1)①根據(jù)上述實驗,可以確定該NaOH固體_____變質(選填“已”或“未”)
②寫出步驟②中反應的化學方程式。_____
③若測得E的pH=7,則A的成分是_____,若測得E的pH>7,則A的成分是_____。
(2)某造紙廠產生含氫氧化鈉的廢水需經處理呈中性后再排放。為測定此廢水中氫氧化鈉的質量分數(shù),小明取40g廢水樣品加入到錐形瓶中,逐滴加入10%的稀鹽酸,至恰好完全反應時,共消耗稀鹽酸18.25g。計算廢水中氫氧化鈉的質量分數(shù)_______。
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