【題目】0.2%﹣0.5%的過氧乙醇[化學(xué)式（CH3COOOH）]溶液是一種殺菌能力強(qiáng)的高效消毒劑．

（1）過氧乙醇分子中C、H、O原子的個(gè)數(shù)比為 ；

（2）欲配制0.4%的過氧乙醇溶液1000g，需用20%的過氧乙醇溶液 克．

【答案】（1）2：4：3；（2）20．

【解析】（1）由過氧乙醇的化學(xué)式可知，1個(gè)過氧乙醇分子中含有2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子

（2）設(shè)需要20%的過氧乙醇溶液的質(zhì)量為x，則

1000g×0.4%=20%×x

x=20g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并回答有關(guān)問題

①鎂條燃燒___________，由于鎂條燃燒時(shí)能___________，常用來制造照明彈；

②加熱銅綠_________，屬于___________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)；

③鐵絲在氧氣中燃燒___________，為了防止___________，實(shí)驗(yàn)前要在瓶?jī)?nèi)留些水或鋪層細(xì)沙。

(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。試回答相關(guān)問題：

①玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端__________，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入；

②玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是____________；

③量筒讀數(shù)時(shí)，視線要與__________相平。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別氧氣和二氧化碳的方法錯(cuò)誤的是

A. 用澄清石灰水 B. 觀察氣體顏色

C. 用濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙 D. 用帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：

(1)鹽酸____； (2)食鹽水____；

(3)碘酒____； (4)白磷的二硫化碳溶液____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四種性質(zhì)中，有一種性質(zhì)與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是

A. 狀態(tài) B. 導(dǎo)電性 C. 硬度 D. 可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)去鹽場(chǎng)參觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對(duì)其進(jìn)行如下探究。

（1）操作①中必須用到的一種儀器是 （填序號(hào)）

A．研缽 B．量筒 C．燒杯 D．試管

（2）操作③的名稱是 ，操作④中用到的儀器玻璃棒，其作用為 。

（3）用提純到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液，經(jīng)檢測(cè)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有 （填序號(hào)）

①精鹽固體不純②稱量時(shí)精鹽與砝碼放反了③量取水時(shí)，俯視讀數(shù) ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

（4）經(jīng)測(cè)定“精鹽”中還含有氯化鈣、氯化鎂等可溶性雜質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)下列除雜流程。

a．已知試劑X 是堿溶液，則沉淀I 為 （寫化學(xué)式），下列堿溶液一定不能使用的是 （填序號(hào)）

A．氫氧化鈉溶液 B．氫氧化鋇溶液 C．氫氧化鉀溶液 D．氫氧化鈣溶液

b．步驟②除去氯化鈣的反應(yīng)方程式 ；

c．溶液Ⅱ中含有的陰離子有 （填離子符號(hào)），步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（任寫其中一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型：

(1)加熱碳酸氫銨________________；__________反應(yīng)

(2)鎂在氧氣中燃燒______________；__________反應(yīng)

(3)紫色石蕊試液通二氧化碳會(huì)變紅___________；________反應(yīng)

(4)通常用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(9分)某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，并通過排水量來測(cè)定所收集到氧氣的體積．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：① ；③ 。

（2）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣并測(cè)量生成氣體的體積，反應(yīng)的文字表達(dá)式為

，整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→ → → 。若E裝置中水不滿，對(duì)測(cè)量氧氣的體積 （填“有”或“沒有”）影響。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因?yàn)楦咤i酸鉀進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗(yàn)過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是

。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣（NH3），已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的有刺激性氣味的氣體，其水溶液稱為氨水．用上述方法制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 （填字母），收集氨氣的最佳裝置是 （填字母），原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在身邊，我們的衣食住行都離不開它，請(qǐng)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)媽媽買了一件黃金首飾，小芳懷疑該首飾有可能是銅鋅合金，她采用的鑒別方法是____。

(2)媽媽為小芳準(zhǔn)備了米飯、清炒黃瓜、高鈣牛奶，請(qǐng)你從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度考慮，還應(yīng)補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是____(填序號(hào))。

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．油脂 D．維生素

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