19.按要求書寫化學(xué)方程式
(1)高錳酸鉀受熱分解
(2)硫在氧氣中燃燒
(3)硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(3)硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;(3)2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,不能得到溶液的是( 。?table class="qanwser">A.蔗糖B.食鹽C.酒精D.面粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)該原子的說法正確的是( 。
A.質(zhì)子數(shù)為17B.中子數(shù)為17
C.最外層有2個(gè)電子D.易得電子形成陽(yáng)離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.謀科學(xué)課外小組用圖中的裝置制取氫氣,再用制得的氫氣還原一定質(zhì)量的CuO和Cu2O的混合物,根據(jù)無水CaCI2的增重以測(cè)定混合物中CuO質(zhì)量.

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗.
(2)測(cè)定過程中,上述裝置的連續(xù)順序是(填裝置序號(hào))A接D接B接E接C接F.
(3)裝置最后連續(xù)盛有堿石灰的干燥管F的目的是防止無水氯化鈣吸收空氣中的水蒸氣而使測(cè)定產(chǎn)生誤差.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.金屬及金屬材料在日常生活中應(yīng)用廣泛.
(1)生鐵和鋼都是鐵合金,它們主要是由于含碳量的不同,使得二者性能上也不同.
(2)鋁在空氣中會(huì)生成一層致密的氧化鋁薄膜,因而表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能,用化學(xué)方程式表示鋁形成氧化鋁薄膜的過程4Al+3O2=2Al2O3
(3)工程人員常利用鋁和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成氧化鋁和鐵來焊接鐵軌間隙,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
(4)向一定量的氧化銅加入稀硫酸使其完全溶解,得到一種藍(lán)色溶液,再加入鐵粉充分反應(yīng),過濾,得到濾渣和濾液,向?yàn)V渣中加入足量稀硫酸,有氣泡冒出,充分反應(yīng)后,剩余固體的質(zhì)量為12.8g.
①氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
②濾渣的成分是Fe、Cu.
③氧化銅的質(zhì)量為16g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.溶液是日常生活中的常見物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)下列各圖所示內(nèi)容回答:

請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:
①圖1中一定為飽和溶液的是甲.
②圖3中表示乙的溶解度曲線是N,P點(diǎn)表示的含義是30℃時(shí),甲和乙的溶解度相等.
③在圖4所示的實(shí)驗(yàn)中,小燒杯內(nèi)盛放的是50℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液.某同學(xué)要使小燒杯內(nèi)有固體析出時(shí),他向大燒杯的水中可加入下列物質(zhì)是D(填序號(hào)).
A.氧化鈣      B.氯化鈉      C.氫氧化鈉    D.硝酸銨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.通過海水晾曬可得粗鹽和母液,粗鹽除NaCl外,還含有CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì).海水可同時(shí)生產(chǎn)氯化鈉和金屬鎂或鎂的化合物等產(chǎn)品,其流程如圖1所示.

(1)由MgCl2溶液得到MgCl2•6H2O也需要蒸發(fā),根據(jù)圖2的溶解度曲線,蒸發(fā)的目的是得到熱飽和溶液.(填寫“得到熱飽和溶液”或“析出晶體”)
(2)在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,其作用是攪拌、加速溶解;第②步加試劑的目的是除去粗鹽中的Na2SO4(填化學(xué)式),第④步加入鹽酸的目的是除去過量的碳酸鈉.
(3)該流程的副產(chǎn)品中,除鈣元素能被海洋生物利用外,還需綜合利用的物質(zhì)是Cl2、BaSO4、BaCO3
(4)MgCl2可電解制Mg,MgO則是重要的耐火材料.在550℃時(shí),MgCl2•6H2O會(huì)分解生成MgO、MgCl2、HCl和水,其中MgO、MgCl2的物質(zhì)的量之比為3:1,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4MgCl2•6H2O$\frac{\underline{\;550℃\;}}{\;}$3MgO+MgCl2+6HCl+21H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.牙膏是和牙刷一起用于清潔牙齒,保護(hù)口腔衛(wèi)生,對(duì)人體安全的一種日用必需品.某化學(xué)興趣小組對(duì)某種牙膏的成分進(jìn)行了如下探究.
探究一:牙膏的酸堿性
實(shí)驗(yàn)1:取少量牙膏放入燒杯中,加入足量的水溶解,靜置,取上層清液,測(cè)定溶液的 pH,pH>7(填“>”或“<”),牙膏呈堿性.
探究二:牙膏摩擦劑的成分
小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)1燒杯底部有沉淀,便想探究其成分.
【查閱資料】牙膏成分中的固體原料為磨擦劑,它是擦去牙齒表面牙垢,減輕牙漬的成分.常見的摩擦劑有碳酸鈣、二氧化硅(SiO2)等.
【猜想與假設(shè)】該牙膏摩擦劑成分可能是:①為碳酸鈣;②二氧化硅;③你的猜想是碳酸鈣和二氧化硅混合物.
【設(shè)計(jì)方案和實(shí)驗(yàn)】
 步驟現(xiàn)象結(jié)論
 ①取少量沉淀,A加入適量稀鹽酸沉淀完全溶解,有氣泡產(chǎn)生假設(shè)①正確(填寫序號(hào))
將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水澄清石灰水變渾濁 
請(qǐng)你寫出步驟①的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
【拓展延伸】小琴同學(xué)從資料中發(fā)現(xiàn)氫氧化鋁也可做牙膏摩擦劑,氫氧化鋁還可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng),請(qǐng)將化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:NaOH+Al(OH)3═NaAlO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.青少年要多參加科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),做到學(xué)以致用.
(1)同學(xué)們自制火炬上端的外壁有成百上千個(gè)通氣孔.這些孔不僅能把燃燒的廢氣排出去,還能讓空氣進(jìn)來,以保證燃料的充分燃燒.
(2)同學(xué)們自制汽水過程中,當(dāng)向加入檸檬酸溶液中加入小蘇打(主要成分是碳酸氫鈉)的時(shí)候,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是兩者反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w.

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