請你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)
(1)確定藥品.小明對3組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快,形成大量泡沫從導(dǎo)管沖出
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

不選擇第③組藥品的原因是
 

(2)選擇裝置.通過對制取二氧化碳反應(yīng)的分析,他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置.你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是
 
.若要得想到平穩(wěn)的氣流,你認(rèn)為他最好改用的發(fā)生裝置是
 
(如圖)A(選填“A”或“B”)若用C裝置收集生成的二氧化碳,氣體應(yīng)從
 
進(jìn)入
(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用向上排空氣法收集.驗(yàn)滿方法是
 

(4)氣體檢驗(yàn).將生成的氣體通入石灰水中,石灰水不渾濁.可能的原因是
 

(5)清洗整理.小明發(fā)現(xiàn)此時(shí)試管中石灰石表面的還在產(chǎn)生氣泡.他認(rèn)為該廢液可能具有
 
性,所以不能倒入下水道,應(yīng)該倒入
 
中.
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)由實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品為大理石和稀鹽酸,二者接觸就會(huì)發(fā)生反應(yīng),生成氯化鈣和水和二氧化碳;由上表中可以看出:③中反應(yīng)速率過快,產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不易收集;
(2)由實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品為大理石和稀鹽酸,二者接觸就會(huì)發(fā)生反應(yīng),由于反應(yīng)物是固體和液體且不需加熱,;A裝置中用注射器代替長頸漏斗,可控制加入藥品的量及加入藥品的速率,從而獲得穩(wěn)定的氣流;若用C裝置收集生成的二氧化碳,由于二氧化碳的密度比空氣大,所以氣體應(yīng)從a進(jìn)入分析;
(3)用向上排空氣法收集,驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅證明已滿;
(4)由如果所用的鹽酸的濃度過大,揮發(fā)出的氯化氫氣體會(huì)和石灰水反應(yīng)去分析;
(5)由小明發(fā)現(xiàn)此時(shí)試管中石灰石表面的還在產(chǎn)生氣泡,說明廢液中還含有一定量的酸去分析.
解答:解:(1)由實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品為大理石和稀鹽酸,二者接觸就會(huì)發(fā)生反應(yīng),生成氯化鈣和水和二氧化碳,其化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;由上表中可以看出:③中反應(yīng)速率過快,產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不易收集;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品為大理石和稀鹽酸,二者接觸就會(huì)發(fā)生反應(yīng),由于反應(yīng)物是固體和液體且不需加熱,所以選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置;A裝置中用注射器代替長頸漏斗,可控制加入藥品的量及加入藥品的速率,從而獲得穩(wěn)定的氣流;若用C裝置收集生成的二氧化碳,由于二氧化碳的密度比空氣大,所以氣體應(yīng)從a進(jìn)入;
(3)用向上排空氣法收集,驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅證明已滿;
(4)將生成的氣體通入石灰水中,如果所用的鹽酸的濃度過大,揮發(fā)出的氯化氫氣體會(huì)和石灰水反應(yīng),導(dǎo)致石灰水不渾濁;
(5)小明發(fā)現(xiàn)此時(shí)試管中石灰石表面的還在產(chǎn)生氣泡,說明廢液中還含有一定量的酸,故具的腐蝕性,故應(yīng)把廢液倒入指定容器內(nèi).
故答案為:
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O     反應(yīng)速度太快,不易收集氣體
(2)反應(yīng)物是固體和液體且不需加熱         A     a
(3)燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅證明已滿
(4)鹽酸太濃,揮發(fā)生成HCl氣體與石灰水反應(yīng);
(5)腐蝕   指定容器.
點(diǎn)評:熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣和二氧化碳的原理,明確氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的方法的區(qū)別,掌握二氧化碳和氧氣的收集方法、反應(yīng)原理等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣是動(dòng)植物和人類賴以生存的氣體,如圖是使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置(試管底部有小洞,夾持試管的鐵架臺(tái)已省略)
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:
 

(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 

(3)將試管水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示,待紅磷熄滅后,觀察到燒杯中的水進(jìn)入試管,試管內(nèi)水面最終上升約1等份,由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

(4)能用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某些冶煉廠向空氣中排放的氣體中含有二氧化硫,為避免污染空氣,除了用NaOH溶液吸收外,還可用
 
溶液來吸收,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)如圖所示,在燒瓶里收集滿SO2氣體,燒瓶用帶導(dǎo)氣管(導(dǎo)管一端事先已綁好一個(gè)氣球)的膠塞塞緊.當(dāng)撥開膠塞迅速倒入濃NaOH溶液后,立即塞緊振蕩.觀察,可以看到氣球
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今天是實(shí)驗(yàn)室的開放日,實(shí)驗(yàn)室提供了以下裝置,現(xiàn)邀請你與某興趣小組的同學(xué)一起來參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).

(1)指出編號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取一瓶氧氣,則應(yīng)選用的裝置是
 
(填字母),有關(guān)的化學(xué)方程式
 

A裝置可做實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置,而收集裝置只能選
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“兩型”社會(huì),提倡“低碳”生活,下列有關(guān)碳及化合物的說法正確的是(  )
A、一氧化碳和二氧化碳均有可燃性和還原性
B、室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C、燃料電池是一種新型綠色電池.它是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入,直至被氧化,使化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置.這三種氣體可以作為燃料的燃料的原因是均可燃燒并放出大量的熱
D、金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界中有些能源一旦消耗就很難再生,因此我們要節(jié)約能源.在下列能源中,屬于不可再生能源的是( 。
A、風(fēng)能B、水能C、太陽能D、石油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

大蒜是常見的調(diào)味品之一,大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用.大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3,下列說法正確的是( 。
A、大蒜素由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成
B、大蒜素分子由碳、氫、硫三種元素組成
C、大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為36:5:48
D、大蒜屬于化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料,高達(dá)產(chǎn)量的20%~40%,某實(shí)驗(yàn)小組對鐵的燃燒和銹蝕進(jìn)行如下探究.
探究一:鐵絲燃燒
如圖1所示,取3根粗細(xì)、長度均相同的光亮細(xì)鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端系上粗銅絲,另一端系一根火柴桿,點(diǎn)燃火柴桿待快燃盡時(shí),分別插入充滿氧氣的集氣瓶中.觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒有燃燒.

(1)集氣瓶中加入少量水的作用:
 

(2)為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒
 

(3)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因
 

探究二:鐵粉腐蝕的條件
如圖2所示,將所有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內(nèi)水沿著細(xì)導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(容積為146mL).當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)廣口瓶內(nèi)氧氣含量幾乎為零),記錄量筒的起始和最終讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表:
序號樣  品量筒起始讀數(shù)/mL量筒最終讀數(shù)/mL所需時(shí)間/min
1.0g鐵粉、0.2g碳和10滴水10072約120
1.0g鐵粉、0.2g碳和10滴水和少量NaCl10072約70
 
 
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(4)實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以
 
(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的過程.
(5)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶溫度上升,說明鐵銹蝕是
 
(填“放熱”或“吸熱”)過程.
(6)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,實(shí)驗(yàn)③表格空白處樣品的組成是
 

(7)該裝置還可能用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是
 
%(精確到小數(shù)點(diǎn)后1位),試分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)到了傍晚就看不清楚東西,醫(yī)生診斷他患了夜盲癥,那他應(yīng)該多食用的食物是(  )
A、胡蘿卜B、雞蛋
C、巧克力D、紅燒肉

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同步練習(xí)冊答案