某同學設計下圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。
試回答:
(1)該裝置存在的一個主要問題 ,對此你的改進方法是 .
(2)實驗開始時,先通人一氧化碳,再給氧化銅加熱,原因是 ,
(3)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現象是 。
B處能觀察到的實驗現象是 。
A處發(fā)生反應的化學方程式為 。
B處發(fā)生反應的化學方程式為 。
(1)沒有尾氣處理裝置,在導管的末端處放一燃著的酒精燈
(2)排凈玻璃管內的空氣,防止一氧化碳不純,在加熱時可能發(fā)生爆炸
(3)黑色固體逐漸變?yōu)榧t色 澄清石灰水變渾濁 CO+ CuO 加熱 Cu + CO2
CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20
【解析】
試題分析:(1)由于一氧化碳有毒,故不能將多余的一氧化碳直接排放到空氣中,故該裝置存在的一個主要問題:沒有尾氣處理裝置,改進方法是:在導管的末端處放一燃著的酒精燈或系一個氣球
(2)一氧化碳具有可燃性,若不純,有可能發(fā)生爆炸,故實驗開始時,先通入一氧化碳,再給氧化銅加熱,原因是:排凈玻璃管內的空氣,防止一氧化碳不純,在加熱時可能發(fā)生爆炸
(3)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現象是黑色固體逐漸變?yōu)榧t色,B處能觀察到的實驗現象:澄清石灰水變渾濁,A處發(fā)生反應的化學方程式:CO+ CuOCu + CO2 ,B處發(fā)生反應的化學方程式:CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20
考點:一氧化碳的化學性質
科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省興化市南片三校初三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)鐵是生產、生活中應用廣泛的金屬材料。
(1)酸菜等酸性的食物不宜用鐵質器具長期盛放,因為______________。
(2)為減緩海水對鐵質海輪外殼的腐蝕,制造海輪時,會在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬。下列金屬適宜船底鑲嵌的是________(填選項)。
A.Pb(鉛) B.Cu C.Pt(鉑) D.Zn
(3)對鐵“發(fā)藍”處理,其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕。
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是___________________。
②“發(fā)藍”過程的化學方程式如下,式中X的化學式為_________。
36Fe + 4NaNO2 + 9NaNO3 + 26H2O = 12X + 13NaOH + 13NH3↑
③為檢驗“發(fā)藍”處理的鐵質零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現零件表面出現紅色物質。由此可知該零件“發(fā)藍”處理效果_____(填“好”或“不好”),因為_________________________(用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
人體中化學元素含量的多少,會直接影響人體健康。下列元素中,因攝入量不足容易導致兒童發(fā)育停滯、智力低下的元素是
A.鐵 B.碘 C.鋅 D.鈣
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
將一定質量的a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質的質量見下表:
物質 | a | b | c | d |
反應前質量 | 5.0 | 1.2 | 2.0 | 0.5 |
反應后質量 | 待測 | 3.0 | 3.6 | 0.5 |
關于這四種物質,下列說法錯誤的是
A.a是反應物,b、c是生成物
B.d可能是催化劑
C.反應后a的質量為3.4g
D.a一定是化合物
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省伊春市初三11月月考化學試卷(解析版) 題型:簡答題
燃料的使用促進了經濟的發(fā)展,給人們的生活帶來了便利。但煤燃燒時,排放的污染物會導致酸雨的發(fā)生。這一問題日益受到人們的關注和重視,請你說出酸雨的危害及防治措施。(危害答一點,措施答兩點即可)
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省伊春市初三11月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
碳納米管是繼足球烯(C60)以后發(fā)現的又一種碳單質。以下有關碳納米管與足球烯(C60)的說法錯誤的是
A.它們的物理性質有較大差異 B.在常溫下它們的化學性質都穩(wěn)定
C.它們是不同的單質 D.它們分別完全燃燒后生成物不同
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省伊春市初三11月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關物質的分類正確的是
A.空氣屬于化合物 B.冰水共存物屬于混合物
C.乙醇汽油屬于混合物 D.高錳酸鉀屬于氧化物
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年甘肅省白銀市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
發(fā)現元素周期律,使化學學習和化學研究有規(guī)律可循,這位科學家是
A.湯姆生 B.門捷列夫 C.阿伏加德羅 D.道爾頓
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