A. | 除去CaCl2溶液中稀鹽酸時先加入過量的CaCO3再過濾 | |
B. | 用分液漏斗分離水與乙醇的混合物 | |
C. | 將一段鎳鉻合金絲接入一簡單電路使小燈泡發(fā)光,能說明導體的電阻與材料有關 | |
D. | 將不同小車分別從斜面的不同高度由靜止開始下滑,撞擊水平面上的同一木塊,能說明動能的大小與質(zhì)量有關 |
分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
B、根據(jù)乙醇易溶于水,進行分析判斷.
C、說明導體的電阻與材料有關,應控制變量進行對比實驗,進行分析判斷.
D、說明動能的大小與質(zhì)量有關,應控制變量進行對比實驗,進行分析判斷.
解答 解:A、HCl能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過濾除去過量的碳酸鈣,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項實驗方法能達到實驗目的.
B、乙醇易溶于水,不能用分液漏斗分離水與乙醇的混合物,故選項實驗方法不能達到實驗目的.
C、將一段鎳鉻合金絲接入一簡單電路使小燈泡發(fā)光,不能說明導體的電阻與材料有關,故選項實驗方法不能達到實驗目的.
D、將不同小車分別從斜面的不同高度由靜止開始下滑,撞擊水平面上的同一木塊,小車達到水平面的速度不同,應控制小車的速度相同,故選項實驗方法不能達到實驗目的.
故選:A.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 河水經(jīng)沉淀、過濾后得到的水仍是混合物 | |
B. | 5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說明分子間有間隔 | |
C. | 水由氫原子和氧原子構(gòu)成 | |
D. | 肥皂水遇軟水不易起浮渣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中降低水的硬度的方法是蒸餾 | |
B. | 明礬凈水的作用是消毒 | |
C. | 天然水經(jīng)自來水廠凈化處理后就得到純水 | |
D. | 檢驗硬水和軟水的簡便方法是加肥皂水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應為化合反應 | |
B. | 丙可能為該反應的催化劑 | |
C. | 該反應中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5 | |
D. | 該反應中,甲物質(zhì)一定是單質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為使發(fā)面食品松軟可口,制作時可添加適量的碳酸氫鈉 | |
B. | 食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品,可以提高人體免疫力 | |
C. | 為了延長食品保質(zhì)期,在食品中加入大量防腐劑 | |
D. | 在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好 |
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