18.某一氣體混和物中含有C02、CO和N2三種氣體.現(xiàn)將其分別通過如下試劑(均足量),請(qǐng)判斷所得氣體的組成情況(假設(shè)每步反應(yīng)都進(jìn)行完全).
(1)依次通過灼熱的氧化銅粉末、濃H2SO4,最后得到的氣體有:C02、N2.(填化學(xué)式);寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)依次通過灼熱的氧化銅粉末、NaOH溶液、濃H2SO4,最后得到的氣體有:N2.(填化學(xué)式).

分析 混合氣體通過每一步時(shí)會(huì)有一些氣體會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并被除去,有時(shí)氣體會(huì)被徹底除去,有時(shí)除去一種氣體的同時(shí)又會(huì)生成另一種氣體;二氧化碳能與NaOH溶液反應(yīng),一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng),濃硫酸具有吸水性,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解答可.

解答 解:(1)通過熾熱的氧化銅時(shí)一氧化碳與其反應(yīng),即CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.吸收了一氧化碳,生成了二氧化碳;然后通過濃H2SO4把水蒸氣吸收了,最后得到的氣體有二氧化碳和氮?dú)猓?br />故填:C02、N2;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)混合氣體通過灼熱的氧化銅粉末,一氧化碳會(huì)與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,一氧化碳被吸收,但生成了二氧化碳;通過NaOH溶液后,二氧化碳會(huì)與NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,CO2被吸收;再通過濃硫酸除去水,最后剩余的氣體為N2
故填:N2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,熟練掌握常見氣體的性質(zhì)是正確解答此類題的關(guān)鍵;解題時(shí)要注意在反應(yīng)中是否生成了新的氣體,從而準(zhǔn)確判斷最后得到的氣體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.(1)用化學(xué)用語表示:
兩個(gè)氮分子2N2;-2價(jià)的硫元素$\stackrel{-2}{S}$;
保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O;構(gòu)成氯化鈉的粒子Na+、Cl-;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及其基本反應(yīng)類型:
①加熱氯酸鉀分解制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
②硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
③紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
④鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是②③④屬于分解反應(yīng)的是①(填寫序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.根據(jù)某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的操作步驟進(jìn)行填空并回答有關(guān)問題:
第一步:將適量的高錳酸鉀放入試管中,并用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管.
第二步:按如圖所示裝置連接儀器.
第三步:給試管加熱,先使酒精燈在試管下方來回移動(dòng),讓試管 均勻受熱.然后,對(duì)準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱.當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí)立即收集.等集氣瓶?jī)?nèi)的水排空后,用玻璃片蓋住瓶口,小心的將集氣瓶移出水面,放置在桌上.
第四步:收集好氧氣后,先把酒精燈火焰熄滅,再把導(dǎo)管移出水面.
試回答:
(1)請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并指出圖中儀器的名稱B鐵架臺(tái) C集氣瓶   D水槽
(2)在第一步前缺少的步驟是檢查裝置的氣密性.
(3)指出第三、四步中的錯(cuò)誤①當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí)立即收集;②先把酒精燈火焰熄滅,再把導(dǎo)管移出水面;
(4)指出圖中的至少兩處錯(cuò)誤:①試管口向上傾斜;②導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是(  )
A.某同學(xué)用托盤天平稱出10.05g
B.將試劑瓶蓋上瓶塞后,標(biāo)簽向外,放在藥品架上
C.玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時(shí),表示儀器洗滌干凈
D.加熱液體時(shí),拇指沒有按在試管夾的短柄上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)中屬于酸的是( 。
A.食鹽中的主要成分氯化鈉B.家用發(fā)酵粉的主要成分碳酸氫鈉
C.食醋中的主要成分醋酸D.大理石中的主要成分碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.2015年11月13日,吉林石化公司雙苯廠某車間因意外,發(fā)生連續(xù)爆炸,排放物對(duì)附近的河流造成了污染.
(1)分析當(dāng)?shù)刈畛醯乃畼,發(fā)現(xiàn)主要污染物是苯和硝基苯,它們?cè)谒心苊黠@分層(如右圖),請(qǐng)總結(jié)出硝基苯的兩條物理性質(zhì)不溶于水、密度比水大.
(2)專家建議,用活性炭就可以有效的除去苯和硝基苯等污染物,該過程屬于物理 (填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(3)若欲完全除去水中的各種雜質(zhì),需對(duì)水進(jìn)行蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng).
(1)若用 表示氫原子,用 表示氧原子,則表示2H(填化學(xué)符號(hào),下同),表示H2O.
(2)圖表示氣體分子示意模型,其中屬于化合物的是B(填字母序號(hào)),含有兩種分子的是C(填字母序號(hào)),屬于單質(zhì)的是A(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( 。
A.    
用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B.
向二氧化錳中加入雙氧水溶液
C.  
 加熱氯酸鉀和和二氧化錳的混合物制氧氣
D.
  足量的紅磷在密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列敘述不正確的是( 。
A.唾液中的淀粉酶是一種生物催化劑B.人體的能量全部由糖類提供
C.食用加碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大D.蔬菜、水果等富含維生素

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同步練習(xí)冊(cè)答案