1.某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①的名稱錐形瓶;
(2)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)屬于基本類型中的分解反應(yīng),該裝置在實(shí)驗(yàn)室能(填“能”或“不能”)作為制取CO2的發(fā)生裝置;
(3)打開(kāi)活塞K后,裝置B、C中的現(xiàn)象分別是液面下降,液體進(jìn)入裝置C、產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)的原理、基本反應(yīng)類型的判斷方法以及制取裝置的特點(diǎn)來(lái)分析;
(3)裝置A中產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入裝置B,由于氧氣增大,所以裝置B中的氫氧化鈉溶液被壓入裝置C,與硫酸銅溶液反應(yīng).

解答 解:(1)儀器①是錐形瓶;故填:錐形瓶;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),該裝置適用于固液常溫下反應(yīng)制取氣體,而實(shí)驗(yàn)室中就是利用固態(tài)的大理石或石灰石與液態(tài)的稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳的,所以該裝置在實(shí)驗(yàn)室中可用于制取二氧化碳;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解;能;
(3)打開(kāi)活塞K后,裝置A中過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,壓強(qiáng)增大,裝置B中的氫氧化鈉溶液被壓入裝置C,液面下降,進(jìn)入裝置C中的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅藍(lán)色沉淀;故填:液面下降,液體進(jìn)入裝置C;產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度;考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,及注意事項(xiàng),是考試的重點(diǎn)也是中考的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)的用途中,主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.用鐵、鋁制作炊具B.用干冰人工降雨C.用酒精作燃料D.用銅制作導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.一些不法商人在菜油中摻水以牟取暴利.如果你在商店里購(gòu)買了一些菜油,你如何選用簡(jiǎn)單方法來(lái)驗(yàn)證其中是否含水.
(1)選取的藥品是無(wú)水硫酸銅.   
(2)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及此現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的結(jié)論是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:白色固體變成藍(lán)色固體;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:菜油中含有水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.海水中蘊(yùn)含著豐富的資源,從海水中獲取金屬鎂的工業(yè)流程如下.

(1)若②發(fā)生了中和反應(yīng),則試劑1為稀鹽酸.
(2)反應(yīng)③屬于分解反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.海洋中含有十三億五千多萬(wàn)立方千米的水,約占地球上總水量的97%.海水是名副其實(shí)的液體礦藏,平均每立方公里的海水中有3570萬(wàn)噸的礦物質(zhì),世界上已知的100多種元素中,80%可以在海水中找到.如圖為海水中溶解的鹽分表.海水還是陸地上淡水的來(lái)源和氣候的調(diào)節(jié)器,世界海上每年蒸發(fā)的淡水有450萬(wàn)立方公里,其中90%通過(guò)降雨返回海洋,10%變?yōu)橛暄┞湓诖蟮厣,然后順河流又返回海洋.海水淡化技術(shù)正在發(fā)展成為產(chǎn)業(yè).有人預(yù)計(jì),隨著生態(tài)環(huán)境的惡化,人類解決水荒的最后途徑很可能是對(duì)海水的淡化.
(1)海水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)蒸發(fā)一定量海水后得到的固體物質(zhì)中含量最多的物質(zhì)是NaCl.(用化學(xué)符號(hào)表示).
(3)從雨雪的形成過(guò)程分析,雨水屬于軟水(填“硬水”或“軟水”).生活中可用肥皂水區(qū)別硬水與軟水.
(4)下列有關(guān)海水的說(shuō)法正確的是ABD.
A、海水中含有豐富的礦藏資源 B、海水淡化將可能解決淡水危機(jī)
C、海水中含量最多的物質(zhì)是氯化鈉 D、海水在調(diào)節(jié)陸地氣候中起著重要的作用
E、直接飲用海水可攝入人體所需要的多種元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.我市頻臨渤海,蘊(yùn)藏豐富的海洋資源.下列對(duì)海洋化學(xué)資源利用的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.利用多級(jí)閃急蒸餾法淡化海水
B.利用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從海水中提取食鹽
C.利用向海水或鹵水中加入石灰乳的方法將海水中的Mg2+富集沉淀出來(lái)
D.利用海底蘊(yùn)藏的大量“可燃冰”作燃料,以它為燃料不會(huì)加劇溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一些裝置,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱是錐形瓶;
(2)為得到平穩(wěn)的氧氣流,且收集到干燥的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是B和D,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)檢査裝置A的氣密性的方法是(可借助圖中的其他裝置)先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,該裝置試管口略朝下傾斜的原因是防止冷凝水倒流,炸裂試管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.根據(jù)如圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出如圖D裝置中儀器a的名稱集氣瓶.
(2)若用A裝置制取氧氣,化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,硫化氫時(shí)一種能溶于水的氣體,若要控制滴加液體的流速,可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是CD(填裝置編號(hào)).
(4)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,要檢查B裝置的氣密性,可連接注射器如G裝置進(jìn)行檢查,其操作及現(xiàn)象是當(dāng)推動(dòng)注射器的活塞時(shí),錐形瓶?jī)?nèi)的空氣體積減小壓強(qiáng)增大,把水壓入長(zhǎng)頸漏斗中,若氣密性好則會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱(或當(dāng)拉動(dòng)注射器的活塞時(shí),錐形瓶?jī)?nèi)的空氣體積增大壓強(qiáng)變小,若氣密性良好則可以看到長(zhǎng)頸漏斗的下端會(huì)產(chǎn)生氣泡).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
稀釋濃硫酸
B.
配制氯化鈉溶液
C.
測(cè)定溶液的pH
D.
蒸發(fā)結(jié)晶

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