3．下列選項中的實驗所對應(yīng)的圖象錯誤的是（　�。�
A．
用一定量的雙氧水制取氧氣
B．
等質(zhì)量Fe、Zn金屬分別與足量等濃度稀硫酸反應(yīng)
C．
向一定量稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D．
向硝酸銅和硝酸混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

分析 A、過氧化氫分解生成水和氧氣；
B、鋅比鐵活潑，和酸反應(yīng)時鋅的反應(yīng)速率較快；
C、稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水；
D、向硝酸銅和硝酸混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液時，氫氧化鈉先和硝酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，后和硝酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉．

解答 解：A、過氧化氫分解生成水和氧氣，利用催化劑時反應(yīng)速率快一些，需要時間短，但是最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相等，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；
B、鋅比鐵活潑，和酸反應(yīng)時鋅的反應(yīng)速率較快，反應(yīng)需要時間短，最終是鐵和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣多，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；
C、稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，隨著反應(yīng)進行，溶液pH升高，恰好完全反應(yīng)后，溶液pH=7，繼續(xù)加入氫氧化鈉溶液時，溶液pH繼續(xù)升高，達到一定程度時，溶液pH不再變化，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；
D、向硝酸銅和硝酸混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液時，氫氧化鈉先和硝酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，后和硝酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉，該選項對應(yīng)關(guān)系正確．
故選：B．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列離子在pH=14的溶液中能大量存在的是（　�。�
A．H+B．K+C．Mg2+D．${NH}_{4}^{+}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．維生素A的化學(xué)名為視黃醇，是最早被發(fā)現(xiàn)的維生素．其化學(xué)式為C20H30O，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．維生素A屬于有機高分子化合物B．維生素A中含有碳、氫、氧三種原子
C．維生素A中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大D．維生素A分子中含有51個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的實驗操作正確的是（　�。�
A．
氧氣驗滿		B．
蒸發(fā)		C．
過濾		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．下表是生活飲用水國家標準的部分內(nèi)容．
生活飲用水水質(zhì)常規(guī)檢驗項目及限值（部分）
項目限值
色度不超過15度，并不得呈現(xiàn)其他異色
渾濁度不超過1度，特殊情況下不超過5度
pH6.5-8.5
總硬度（以CaCO3計）450mg/L
鋁0.2mg/L
鐵0.3mg/L
硫酸鹽250mg/L
（1）上表中“鋁”指的是元素（選填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）；
（2）生活中硬水軟化的方法是煮沸；
（3）實驗室用上述水樣通電分解，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2：1；
（4）消毒劑漂白粉的有效成分是Ca（ClO）2，其中氯元素的化合價是+1價；
（5）1L合格的生活飲用水中，均以CaCO3計算硬度，則鈣元素的含量不超過180mg/L．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．（1）根據(jù)鐵、銅、鋁三種金屬活動性順序判斷下列化學(xué)方程式正確的是③（填序號），其基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；
①3Fe+2AlCl3=3FeCl2+2Al  ②3Cu+2AlCl3=3CuCl2+2Al  ③Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
（2）某實驗室廢液中含有HCl、ZnCl2和CuCl2等物質(zhì)，若向其中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，則濾渣中含有Fe和Cu（填化學(xué)式）；
（3）用相同質(zhì)量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應(yīng)，其反應(yīng)過程如圖所示．試回答：
①曲線A表示的是鋅（填“鐵”或“鋅”）跟稀硫酸反應(yīng)的情況．
②上述曲線圖除能說明①的結(jié)論外，還可得出的結(jié)論是（答一條）稀硫酸不足．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．甲、乙、丙、丁為初中化學(xué)實驗室常見液體，A、B、D是初中化學(xué)常見氣體．
（1）A、B是由相同元素組成的氣體氧化物，且A的相對分子質(zhì)量大于B，寫出B轉(zhuǎn)化成A的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（2）甲、乙也由相同的元素組成的氧化物，甲分解得到乙和D，寫出甲生成乙和D的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，甲與乙與D的質(zhì)量比為17：9：8．
（3）液體丙有兩種元素組成，液體丁在空氣中放置一段時間會生成一層白膜，需添加丙才能洗去．寫出用丙除去白膜的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；在用丙洗去“白膜”的過程中除看到白色難溶物逐漸消失還會看到有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．在生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）現(xiàn)在安裝的“直飲水”機，是采用“活性炭+超濾層+紫外線”的凈水工藝．活性炭在此起吸附作用，凈化后的水屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”）．
（2）在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，所得固體是（填寫化學(xué)式）Cu、Zn．
（3）化學(xué)為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花．舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑．“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：Mg5（OH）2（CO3）4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+X+4CO2↑，則X的化學(xué)式是H2O；根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是阻燃劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)是雜質(zhì)），下列操作方法正確的是（　　）
選項物質(zhì)操作方法
AFe（Cu）加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾
BCaO 粉末（CaCO3 粉末）高溫煅燒
CNaOH 溶液（Ca（OH）2 溶液）通入 CO2 氣體，充分反應(yīng)后過濾
DNaCl 溶液（CuSO4 溶液）通入過量 Ba（OH）2 溶液，充分反應(yīng)后過濾
A．AB．BC．CD．D

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