一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它是由鐵制成的.在討論時,有的同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸一下”.“拿磁鐵來吸一下”屬于科學(xué)探究中的( )
A. 實(shí)驗(yàn) B. 假設(shè) C. 觀察 D. 做結(jié)論
考點(diǎn): 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).
專題: 科學(xué)探究.
分析: 科學(xué)探究的一般環(huán)節(jié)包括提出問題,假設(shè)問題,設(shè)計(jì)與分析,實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn),表達(dá)與交流,用磁鐵吸一下是一個具體的操作過程.
解答: 解:根據(jù)敘述可知“我們可以先拿磁鐵來吸一下”是設(shè)計(jì)操作實(shí)驗(yàn)階段,所以屬于實(shí)驗(yàn)部分.假設(shè)是對物質(zhì)的成分等提出可能,之后是針對這些可能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的階段,細(xì)分為提出實(shí)驗(yàn)方案(就是設(shè)計(jì)階段)、實(shí)驗(yàn)操作階段兩部分.
故選:A.
點(diǎn)評: 此題是對科學(xué)探究環(huán)節(jié)的考查,解題的關(guān)鍵是對采用過程的分析,并結(jié)合科學(xué)探究的基本過程解決此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生用托盤天平稱量時,誤將藥品和砝碼位置放顛倒了.待平衡時,稱得藥品質(zhì)量讀數(shù)為9.5g(1g以下用游碼),則藥品的實(shí)際質(zhì)量為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
最近,科學(xué)家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。該涂料是用含有淀粉的植物性廢料加工成的無色糊狀物。發(fā)生火災(zāi)時,這種涂在房屋樓板表面的涂料就會轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì),覆蓋在樓板表面,起到防火的作用。轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是( )
A.隔絕了氧氣 B.可以燃燒
C.改變了樓板的著火點(diǎn) D.清除了可燃物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議,用肥皂水可以將硬水和軟水區(qū)別開來,這個環(huán)節(jié)屬于實(shí)驗(yàn)探究的( )
A. 提出假設(shè) B. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C. 交流共享 D. 做出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有一瓶失去標(biāo)簽的無色氣體,老師讓同學(xué)們判斷其實(shí)氧氣還是二氧化碳,張達(dá)說:“這可能是二氧化碳”.李琳說:“用一根帶火星的木條就能檢驗(yàn)”就張達(dá)的話來說,其屬于實(shí)驗(yàn)探究過程中的( )
A. 實(shí)驗(yàn) B. 結(jié)論與解釋 C. 證據(jù) D. 猜想與假設(shè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
閱讀以下材料,說說以下化學(xué)探究活動是由哪些環(huán)節(jié)組成的,將其分別填在相應(yīng)的括號內(nèi).
燃燒是我們經(jīng)常接觸到的一種化學(xué)變化.它與我們的生活密切相關(guān).燃燒為人類帶來了光明,如果失控也會給人類帶來災(zāi)難.因此,人類必須了解物質(zhì)為什么會燃燒,才能控制燃燒,使其更好地造福于人類.
小童想:物質(zhì)燃燒需要哪些條件?( )
(1)可能需要一種可以燃燒的物質(zhì);
可能需要一定的溫度;
(3)可能需要氧氣.( )
小童設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)1:用鑷子分別夾取一小木條和小石子,將它們分別放在酒精燈外焰上加熱,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)2:用鑷子分別夾取一小紙片、小木條、小煤塊,分別在酒精燈上點(diǎn)燃,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,比較三者點(diǎn)燃的難易程度.
實(shí)驗(yàn)3:在桌面上點(diǎn)燃兩支蠟燭,在一支蠟燭上方罩上250mL燒杯,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.( )
小童對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了記錄和分析:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 得出的結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1 小木條燃燒了,小石子不燃燒. 燃燒需要可燃物
實(shí)驗(yàn)2 小紙片最易燃燒,小木條次之,小煤塊最難燃燒. 燃燒需要達(dá)到可燃物燃燒所需的溫度.
實(shí)驗(yàn)3 桌面上的蠟燭正常燃燒,罩上燒杯的蠟燭燃燒一會兒就熄滅. 燃燒需要氧氣.
小童歸納總結(jié),得出燃燒的條件:可燃物;溫度;氧氣.( )
小童覺得,通過這次探究活動,知道了燃燒的條件,能解釋鉆木取火、森林滅火等現(xiàn)象和原理,并且體驗(yàn)了像科學(xué)家一般探究學(xué)習(xí)的樂趣.( ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖,裝置氣密性良好),一段時間后,發(fā)現(xiàn)裝置中右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高,鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì).
[提出問題]導(dǎo)管中液體為何升高?黑色固體物質(zhì)又是什么?
[猜想與假設(shè)]
該黑色固體可能含有:①Fe、②Fe2O3、③FeCl3、④C四種物質(zhì).
[猜想分析]
①影響右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高的物質(zhì)是 .
②不可能含有氯化鐵,理由是 .
③一定含有碳,理由是 .
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
①驗(yàn)證黑色固體中一定含有碳所選用的試劑是 .
②檢驗(yàn)黑色固體中是否含有鐵的實(shí)驗(yàn)方法是 .
結(jié)論:鐵釘在食鹽水中比在純水中生銹快.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化.據(jù)此,你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該( )
A. 得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論
B. 得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論
C. 繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
D. 撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣
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