將銅粉與氧化銅粉末的混合物11.2g,在空氣中充分加熱至完全反應(yīng),冷卻后質(zhì)量變?yōu)?/FONT>12g,將這12g物質(zhì)放入50g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng).計算:

(1)原混合物含銅的質(zhì)量分數(shù).

(2)原稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

(3)完全反應(yīng)后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

答案:
解析:

  解:(1)設(shè)原混合物中銅的質(zhì)量為x

  2CuO22CuO

  128 32

  x  12g11.2g

  128x32(12g11.2g)  ∴x3.2g

  銅的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=28.57

  (2)設(shè)稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)為y%,同時生成CuSO4的質(zhì)量為z

  CuOH2SO4= CuSO4H2O

  80  98    160

  12g  y%×50g z

  8012g98y%×50g  ∴y%=29.4

  8012g160z  ∴z24g

  (3)反應(yīng)后的溶液中CuSO4的質(zhì)量為24g,溶液質(zhì)量為50g12g62g,所以CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%=38.7%.

  答:原混合物中含銅28.57%;稀H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為29.4%;溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為38.7%.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將足量的木炭粉與氧化銅粉末的混合物在高溫下充分反應(yīng)后,將生成的氣體全部收集,測得其質(zhì)量為2.2克,求反應(yīng)中生成的銅的質(zhì)量為多少克?
(2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測定一包銅粉和氧化銅粉末的混合物中銅粉的含量.提供的藥品有鋅粒和稀硫酸,實驗儀器自選,要求用三種不同的方法加以測定.寫出實驗方案
1、采用稀硫酸反應(yīng)的方法:稱一定質(zhì)量混合物,加入足量稀硫酸,充分反應(yīng),過濾,取固體,洗滌,干燥,稱重,即Cu的質(zhì)量,即可求CuO的質(zhì)量.
2、用還原法還原氧化銅:稱一定質(zhì)量混合物,將足量Zn與足量稀硫酸產(chǎn)生的H2,通入銅粉和氧化銅粉末的混合物,加熱,還原CuO,充分反應(yīng)后稱重.根據(jù)固體前后質(zhì)量的減少,可計算原來CuO的質(zhì)量,即計算Cu的質(zhì)量.
3、加熱法:稱一定質(zhì)量混合物,充分加熱,生成CuO,稱重.根據(jù)前后質(zhì)量的增加,可計算原來Cu的質(zhì)量,即可計算CuO的質(zhì)量.
1、采用稀硫酸反應(yīng)的方法:稱一定質(zhì)量混合物,加入足量稀硫酸,充分反應(yīng),過濾,取固體,洗滌,干燥,稱重,即Cu的質(zhì)量,即可求CuO的質(zhì)量.
2、用還原法還原氧化銅:稱一定質(zhì)量混合物,將足量Zn與足量稀硫酸產(chǎn)生的H2,通入銅粉和氧化銅粉末的混合物,加熱,還原CuO,充分反應(yīng)后稱重.根據(jù)固體前后質(zhì)量的減少,可計算原來CuO的質(zhì)量,即計算Cu的質(zhì)量.
3、加熱法:稱一定質(zhì)量混合物,充分加熱,生成CuO,稱重.根據(jù)前后質(zhì)量的增加,可計算原來Cu的質(zhì)量,即可計算CuO的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?長寧區(qū)一模)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本實驗方法(如圖甲),做木炭與氧化銅反應(yīng)的實驗時,發(fā)現(xiàn)很難觀察到有亮紅色金屬銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn).他們決定對這個實驗進行探究和改進.

【提出問題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的條件,使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯?
【查閱資料】銅元素有+1和+2兩種化合價,氧元素的化合價通常為-2.
【猜想與假設(shè)】
(1)同學(xué)們認為這種暗紅色固體可能是另一種銅元素的氧化物,并猜測它的化學(xué)式為
Cu2O
Cu2O

(2)同學(xué)們還認為,通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應(yīng)裝置等,可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況.
【分析與交流】
(1)小赟建議用超細炭粉與氧化銅粉末充分混合高溫加熱進行實驗.你認為這樣建議的原因是
增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更充分
增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更充分
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2

(2)小慧認為穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關(guān)鍵因素之一,建議在酒精燈火焰處加金屬網(wǎng)罩(如圖乙),使酒精燈外焰完全包圍試管的下部,其作用是
集中火焰,提高溫度
集中火焰,提高溫度

【實驗與結(jié)論】
同學(xué)們決定按改進后的方案進行實驗.他們在檢查了乙裝置的
氣密性
氣密性
后,往試管中加入已充分干燥的超細炭粉與氧化銅粉末的混合物,并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛剛有稍許渾濁時,
不能
不能
(填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng).待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后立即關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻.若不及時關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是
生成的銅再次被氧化
生成的銅再次被氧化
.待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們終于看到了期待已久的亮紅色金屬銅,實驗獲得了圓滿成功.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本實驗方法(如圖甲),做木炭與氧化銅反應(yīng)的實驗時,發(fā)現(xiàn)很難觀察到有亮紅色金屬銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn).他們決定對這個實驗進行探究和改進.

【提出問題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的條件,使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯?
【查閱資料】銅元素有+1和+2兩種化合價,氧元素的化合價通常為-2.
【猜想與假設(shè)】
(1)同學(xué)們認為這種暗紅色固體可能是另一種銅元素的氧化物,并猜測它的化學(xué)式為________.
(2)同學(xué)們還認為,通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應(yīng)裝置等,可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況.
【分析與交流】
(1)小赟建議用超細炭粉與氧化銅粉末充分混合高溫加熱進行實驗.你認為這樣建議的原因是________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(2)小慧認為穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關(guān)鍵因素之一,建議在酒精燈火焰處加金屬網(wǎng)罩(如圖乙),使酒精燈外焰完全包圍試管的下部,其作用是________.
【實驗與結(jié)論】
同學(xué)們決定按改進后的方案進行實驗.他們在檢查了乙裝置的________后,往試管中加入已充分干燥的超細炭粉與氧化銅粉末的混合物,并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛剛有稍許渾濁時,________(填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng).待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后立即關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻.若不及時關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是________.待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們終于看到了期待已久的亮紅色金屬銅,實驗獲得了圓滿成功.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案