根據(jù)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題.

屬于同種元素的微粒是:
 
,(填字母,下同)屬于陰離子的是
 
,達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
,屬于金屬元素的是
 
,屬于稀有氣體元素的是
 
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,同種元素具有相同的質(zhì)子數(shù),陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)電子的是穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
解答:解:A中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),屬于原子,質(zhì)子數(shù)為11的元素是鈉元素,屬于金屬元素;B和D元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等,屬于同種元素;C和D元素的最外層電子數(shù)為8,達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu);C元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),屬于陰離子;D元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),屬于稀有氣體元素的原子,故填:BD;C;CD;A;D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的有關(guān)知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小林、小華和小明三位同學(xué)利用如圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2,并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)小林同學(xué)欲用A裝置制取氣體,請(qǐng)你幫他檢查該裝置氣密性
 

(3)小明同學(xué)用B裝置制取O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;當(dāng)看到
 
現(xiàn)象時(shí),可將集滿O2的集氣瓶從水槽中取出,正放在桌面上,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是
 

(4)小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2,并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中產(chǎn)生氣泡但石灰水不變渾濁,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法:

(1)寫出如圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱
 
 

(2)用過氧化氫(化學(xué)式為H2O2)以二氧化錳為催化劑可迅速分解產(chǎn)生水和氧氣.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)檢驗(yàn)氧氣是否充滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

團(tuán)結(jié)、合作是青少年應(yīng)具備的基本素養(yǎng),請(qǐng)你參與下列合作學(xué)習(xí):
小明:向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞試液,溶液顯紅色.
小英:用滴管向同一試管中連續(xù)滴入一定量的稀鹽酸,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色.
(1)你認(rèn)為他們探究的問題是:
 
(填A(yù)或B).
A、酚酞試液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?B、酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎?
小明:反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉.
小英:反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)可能有兩種.
(2)你認(rèn)為小英推測(cè)的兩種溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
(3)小英設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案并證明他的觀點(diǎn)是正確的,請(qǐng)你補(bǔ)完下表空缺:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少許反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中加入
 
產(chǎn)生氣泡 小英的觀點(diǎn)正確

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式
(1)硫在氧氣中燃燒:
 

(2)紅磷在空氣中燃燒:
 

(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物:
 

(4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

其中屬于化合反應(yīng)的是
 
(填序號(hào),下同),屬于分解反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)生活用水在凈化過程中常用
 
吸附色素和異味;一般可以通過
 
 的方法降低水的硬度.
(2)搶救危重病人常用的物質(zhì)是
 
;
(3凈水是常用的絮凝劑是
 
;
(4)充填于食品包裝袋內(nèi)以防止食品變質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素的原子第一電子層與第三電子層電子數(shù)之和等于第二電子層的電子數(shù),核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等,該元素形成一種氧化物,其相對(duì)分子質(zhì)量為64,該氧化物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)方程式解釋下列事實(shí):
(1)胃酸過多的病人,醫(yī)生常給他服用含氫氧化鋁的藥物:
 
;
(2)用鐵制容器配制硫酸銅溶液,結(jié)果容器被腐蝕:
 
;
(3)用稀鹽酸“洗去”熱水瓶?jī)?nèi)的水垢(碳酸鈣):
 
;
(4)用酸與堿反應(yīng)得到氯化鎂:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用序號(hào)填空,下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
 
,屬于氧化物的是
 
,屬于鹽的是
 

A.H2O            B.HNO3  C.BaCl2           D.Zn          E.Fe(OH)3

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