【題目】根據(jù)問(wèn)題填空:
(1)下列四種氣體:①稀有氣體;②氮?dú);③氧氣;④二氧化碳。按體積計(jì)算,在空氣中含量由大到小排列為。
(2)成年人每分鐘大約吸入氧氣8L,同時(shí)被吸入氮?dú)饧s為L。
(3)用紅磷代替二氧化錳放入過(guò)氧化氫溶液中,也能立即產(chǎn)生氣泡。
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 , 則紅磷在該化學(xué)反應(yīng)中起作用。
【答案】
(1)②③①④
(2)32
(3)過(guò)氧化氫 水+氧氣,催化
【解析】(1)各氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù):氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%,故排列順序?yàn)棰冖邰佗埽?/span>
(2)空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹鳎鯕饧s占五分之一,氮?dú)饧s占五分之四.空氣的體積=8L÷ =40L,這些空氣中約含氮?dú)獾捏w積=40L× =32L;
(3)用紅磷代替二氧化錳放入過(guò)氧化氫溶液,也能立即產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明加熱紅磷后,加快了反應(yīng)速度,所以紅磷起到了催化作用,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:過(guò)氧化氫 水+氧氣.
所以答案是:(1)②③①④;
(2)32;
(3)過(guò)氧化氫 → 紅 磷 水+氧氣;催化.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了催化劑的特點(diǎn)與催化作用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列物質(zhì)的化學(xué)式填入空格中。
(1)空氣中含量最多的氣體_____。
(2)能供給呼吸的氣體_____。
(3)能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體_____。
(4)點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)純度的氣體_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】決定元素種類的是( 。
A. 質(zhì)子數(shù)B. 中子數(shù)
C. 最外層電子數(shù)D. 相對(duì)原子質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于混合物的是 , 屬于單質(zhì)的是 , 屬于氧化物的是 . (填字母)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表的一部分,請(qǐng)按要求填空.
(1)由表中空格處元素組成的單質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是 .
(2)表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母).
A.各元素原子的質(zhì)子數(shù)不同
B.各元素原子的中子數(shù)不同
C.各元素相對(duì)原子質(zhì)量不同
(3)鈉元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 該原子在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得到”或“失去”)電子,元素的化學(xué)性質(zhì)主要由其原子的 決定.
(4)化學(xué)反應(yīng)總是伴隨著能量變化,鋰是制作手機(jī)電池的原料,手機(jī)通話時(shí)電池中貯存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是
A. 鑿壁偷光 B. 刻舟求劍 C. 百煉成鋼 D. 鐵杵磨成針
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有8g Fe2O3和CuO的混合物,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):把混合物全部加入到50克足量的硫酸溶液中,完全溶解后,滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.回答下列問(wèn)題:
(1)求所用硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)求 a的取值范圍.
(3)若a=30,則將此16克混合物用過(guò)量的一氧化碳充分還原,求冷卻后所得固體的質(zhì)量.
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