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在H、O、Na、C四種元素中，選擇元素組成符合下列要求的物質各一種，并將其化學式填入空格：
（1）單質
 
；（2）金屬氧化物
 
；（3）酸
 
；（4）堿
 
；（5）鹽
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．
解答：解：（1）單質是由同種元素組成的純凈物，單質有H2；O2；Na；C；故填：H2；
（2）金屬氧化物是由金屬元素和氧元素組成的化合物，故填：Na2O；
（3）酸是指在電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物，根據(jù)提供的元素，碳酸符合要求，其化學式為：H2CO3．故填：H2CO3；
（4）堿是指在電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，根據(jù)提供的元素，氫氧化鈉屬于堿，其化學式為：NaOH．故填：NaOH；
（5）鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，根據(jù)提供的元素，碳酸鈉屬于鹽，其化學式為：Na2CO3（合理即可）．故填：Na2CO3．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在；解題時應注意只能從給出的元素中選擇來組成物質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學式：C6H13NO2）．下列有關亮氨酸的說法錯誤的是（　�。�
A、由四種元素組成
B、亮氨酸中含一個氧分子
C、一個分子由22個原子構成
D、亮氨酸是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

微觀示意圖有助于我們認識化學物質和理解化學反應．
甲是一種比較清潔的燃料，已知甲和乙能在一定條件下反應生成丙和�。�
物質甲乙丙丁
微觀
示意圖
（1）甲、乙、丙、丁中屬于單質的是
 
（填序號，下同），屬于氧化物的是
 
．
（2）甲中碳、氫、氧元素的質量比為
 
．
（3）該反應中，乙和丁的質量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你根據(jù)以下實驗要求從中選出所需合適儀器，把名稱寫在橫線上．

（1）給物質加熱的儀器：
 
．
（2）過濾操作中所用到的儀器是
 
、
 
．（寫兩種儀器名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是（　�。�
A、玻璃窗破裂（化學變化）
B、用醋酸清洗熱水瓶的水垢（物理變化）
C、純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔铮ㄎ锢碜兓?/span>
D、嘴嚼米飯時有甜味（化學變化）

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知氨氣能使無色酚酞試液變紅，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，如圖所示，放在實驗臺上．
（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在管口棉花上（10～15滴），A的名稱是
 
，該儀器的用途是
 
．
（2）實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是
 
．
（3）實驗中，觀察到的現(xiàn)是
 
，這一實驗說明了
 
．
（4）某同學在做上述實驗時，發(fā)現(xiàn)試管內濾紙條上沒有變化，而試管口塞的脂棉花卻變成紅色，導致這一現(xiàn)象產生的錯誤操作可能是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)
 
，并匯集到試管上端．正極產生的氣體能
 
，負極產生的氣體能
 
．則正極產生的氣體是
 
，負極產生的氣體是
 
．
（2）正極、負極產生氣體的體積比是
 
．
（3）水通電后發(fā)生
 
變化，文字表達式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣的裝置（Ⅰ）．請你用所學化學知識回答下列問題：
（1）圖中儀器①的名稱是
 
，儀器②的名稱是
 
．

（2）在實驗室里，常用
 
制取氧氣．寫出反應的文字表達式
 
．
（3）小紅根據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理，設計了如下裝置（Ⅱ）：你認為，裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較，裝置
 
（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）更好一些．理由是
 
．
（4）在實驗室里，常用
 
法收集氧氣．小紅又設計了如圖A、B、C三種裝置，用三種不同的方法驗證氧氣是否收集滿．你認為，選擇
 
裝置更為合理．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素：
 
．
（2）氯化鈉：
 
．
（3）兩個氮分子：
 
．
（4）四個鐵原子：
 
．
（5）+2價的鈣元素：
 
．
（6）銨根離子：
 
．
（7）硫酸鉀：
 
．

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