【題目】一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)： 2Cu(NO3)2 2uO＋O2↑＋4X↑，其中X是密度度大于氧氣的氣體。已知相同狀況下氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比。同學(xué)們利用如圖裝置對(duì)該反應(yīng)展開探究。下列說(shuō)法正確的是

①X的化學(xué)式是NO； ②試管中固體逐漸變黑；③使帶火星木條復(fù)燃的是O2；④實(shí)驗(yàn)證明X能支持燃燒

A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④

【答案】D

【解析】

① 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)相等，X的化學(xué)式是NO2，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

② 反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體，所以試管中固體逐漸變黑，此選項(xiàng)正確；

③ 硝酸銅分解生成的氣體中，NO2與O2的體積比是4:1，O2所占的體積分?jǐn)?shù)與空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)相同，分解生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，而空氣不能，說(shuō)明NO2有助燃性，所以能使帶火星木條復(fù)燃的是NO2，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

④ 已經(jīng)確定出X是NO2，硝酸銅分解生成的氣體中，NO2與O2的體積比是4:1，O2所占的體積分?jǐn)?shù)與空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)相同，分解生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，而空氣不能，說(shuō)明NO2有助燃性，實(shí)驗(yàn)證明X能支持燃燒，此選項(xiàng)正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

（1）儀器名稱：①______________；②_______________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是________（選填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。用E裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先______（選填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)），用該方法得到的CO2氣體中會(huì)通常含有少量的水蒸氣和______（填名稱）氣體。

（4）CO2是一種可溶于水的氣體，不能用排水法收集。老師說(shuō)將裝置E水槽中的水換成熱水也可以收集CO2，你認(rèn)為其原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某興趣小組制取、收集并檢驗(yàn)CO2的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是

A. 甲圖中推動(dòng)注射器時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端冒氣泡，說(shuō)明氣密性良好

B. 乙圖中長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出

C. 丙圖裝置可以測(cè)量CO2的體積，植物油是為了防止CO2氣體溶于水

D. 丁圖中為了檢驗(yàn)CO2，滴入的試劑為澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類別的物質(zhì)。已知A是金屬單質(zhì)；C是鐵銹的主要成分；E是水溶液可使酚酞試液變?yōu)榧t色的鹽。圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____，E_____。

（2）C—D之間反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)后溶液的顏色為_____。

（3）由E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為_____；其基本反應(yīng)類型是_____；反應(yīng)中可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣體體積與所加稀鹽酸體積的關(guān)系如下圖所示。由此可推知上述濾液中含有的溶質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)配制50g9%的氯化鈉溶液，整個(gè)操作過(guò)程如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>____________（填序號(hào)），其中操作錯(cuò)誤的是_____________（填序號(hào)），若未改正該錯(cuò)誤則最終配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______________（填“偏大、偏小、不變”），改正錯(cuò)誤后，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)__________。

A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)平衡螺母

（2）計(jì)算：需要氯化鈉的質(zhì)量為_____________g 配制時(shí)應(yīng)選擇____________mL（10mL 或 50mL 或 100mL）的量筒量取__________mL 水。

（3）④中玻璃棒的作用是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置制取氣體。請(qǐng)你和該同學(xué)一起完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（選擇裝置時(shí)填字母）。

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________________。

（2）若不用催化劑選用 A 裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，裝置應(yīng)做的改進(jìn)是______________， 請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。若選用 B 裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________。要收集 較為純凈的氧氣，最好選用_________________裝置。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，發(fā)生裝置選用 F 比B 的優(yōu)點(diǎn)是_____________。

（4）硫化氫是一種有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體。

①實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫選擇的發(fā)生裝置是___________。

②根據(jù)硫化氫氣體的性質(zhì)，該同學(xué)選擇了上圖中_______________和 I 的組合裝置來(lái)收集硫化氫，則你認(rèn)為裝置 I 所起的作用是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（如圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)（如圖Ⅱ），選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收到了良好的效果。請(qǐng)你對(duì)比分析圖I、圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖I實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)_____；冷卻后，打開止水夾。

（2）某同學(xué)用圖I裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于，請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：①_____；②_____。

（3）圖Ⅱ實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：

①點(diǎn)燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將足量紅磷平裝入試管中，將注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____（填序號(hào)）。

（4）圖Ⅱ實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_____mL刻度處才停止。若上述步驟③中，未用彈簧夾夾緊橡皮管，其他步驟不變，則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注射器的活塞將先向_____（填“左”或“右”移動(dòng)，后向_____（填“左”或“右”）移動(dòng)，最終活塞停在_____mL刻度處。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是工業(yè)上用菱錳礦（主要成分為MnCO3，含FeCO3等雜質(zhì)）為原料來(lái)制取二氧化錳的簡(jiǎn)易工藝流程，請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題。

（1）反應(yīng)①屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。

（2）②處操作的名稱是_____，該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。

（3）加入生石灰將溶液pH調(diào)至4，此時(shí)溶液呈_____（填“酸性”或“堿性”）。

（4）反應(yīng)②是氯化亞鐵與過(guò)氧化氫和水的作用下生成氫氧化鐵和稀鹽酸的過(guò)程，則該過(guò)程化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分液漏斗是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一種常用的儀器，可用于滴加液體或分離不相溶的兩種液體，并且可控制滴入液體的速度，從而控制反應(yīng)速率。某興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。

結(jié)合裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取并收集氧氣，則可以采用的裝置組合為_____（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（從A到E中選擇）

（2）該小組想用B裝置來(lái)制取 CO2，所用藥品名稱為_____和_____；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；收集CO2前，如果用F裝置中的某種溶液干燥CO2，則該溶液是_____；CO2應(yīng)從F裝置的_____端通入。

（3）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬(wàn)能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察下列（G～I）各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室若用G裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從________口進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號(hào)）。

②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用_____裝置。

③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，應(yīng)選用_____裝置。

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同步練習(xí)冊(cè)答案