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【題目】稀土是儲量較少的一類金屬的統(tǒng)稱，有“工業(yè)維生素”的美譽，是不可再生的戰(zhàn)略資源。鈰是一種稀土元素，它在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關說法不正確的是

A. 鈰元素的核外電子數(shù)是58

B. 在化學反應中，鈰原子一般失去電子

C. 鈰原子的核電荷數(shù)為58

D. 一個鈰原子的質量為140.1

【答案】D

【解析】

A、元素周期表中方格左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)即質子數(shù)，在原子中，原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)=58，故不符合題意；

B、方格中間漢字表示元素名稱，可知鈰屬于金屬元素，在化學反應中金屬元素易失電子，故不符合題意；

C、原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷數(shù)=58，故不符合題意；

D、元素周期表小方格正下方表示相對原子質量，而不是一個原子的質量，故符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖實驗室制取氣體的常用裝置，請根據圖回答下列問題。

（1）寫出帶有標號①的儀器名稱____________。

（2）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_________________。

（3）F裝置的用途很廣，下列關于該裝置用法正確的是________。

①當裝置內盛滿水，若收集氫氣，氣體從b通入；若收集氧氣，氣體從a通入。

②當裝置內盛滿氧氣時，若將裝置內的氧氣排出來，水從a通入。

③當裝置內盛有一半水時，可觀察給病人輸氧氣的速率，a端連接氧氣鋼瓶。

（4）硫化氫（H2S）氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒物質，其水溶液叫氫

硫酸。實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應制取硫化氫氣體，應選擇的發(fā)生裝置是_______。小虹同學認為收集硫化氫氣體可用D或F裝置，但小娟提出了質疑，小娟的理由是__________。寫出你改進后收集方法：_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室用下列裝置制取氣體并進行氣體性質的探究,回答下列問題：

(1)寫出帶有標號儀器的名稱：①_____________；②_____________。

(2))用高錳酸鉀制取氧氣，其反應化學方程式__________________________。她選擇的發(fā)生裝置是_______(填裝置序號)。你認為該裝置中還缺少___________；用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純，原因可能是_________________________（答出一點）。

(3)用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，反應的化學方程式是____________________，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_______（填字母編號），驗滿的方法是___________________。

(4)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用_______(填裝置編號)；收集氨氣應采用的裝置為 _____(填裝置編號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳及其化合物與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。

(1)目前，人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、石油和_____。

(2)人類目前所消耗的能量主要來自化石能源，化石能源的大量使用會產生SO2、CO、NO2、CO2等氣體和粉塵，其中在大氣中的含量不斷上升，導致溫室效應增強，全球氣候變暖的是___，能形成酸雨的主要是____。

(3)觀察下圖所示的實驗。如圖，當將玻璃杯罩住燃著的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是：一會兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到玻璃杯內壁變黑。由實驗現(xiàn)象提示我們，在樓房著火時正確的逃生的方法有 ____(填字母序號)。

①打開窗戶跳出 ②成站立姿勢跑出 ③用濕毛巾捂住鼻子 ④沿墻角伏低身子迅速爬向門外

A．只有② B. ②和③ C. ③和④ D.①、②和③

(4)為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如下所示：

①該反應的化學方程式為________。

②根據上述示意圖，你能得到哪些化學變化的信息?(請寫一條)___。

(5)為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景。將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整：4NH3 +3O26H2O + ____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

(1)很多科學家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻，請寫出其中一位科學家的名字：___。

(2)學習化學后，我們學會了從微觀角度認識事物。根據下列四種粒子的結構示意圖，回答問題。

a.它們屬于同種元素的是_____(填序號，下同)。

b.圖C是某元素的原子結構示意圖，該元素在元素周期表中的位置是____(選填周期表中的序號①或②或③)。

(3)原子序數(shù)為12的元素的原子在化學反應中易____(填“得”或“失”)電子，形成離子符號是___。該元素在化合物中的化合價為___價，該元素和原子序數(shù)為9的元素組成的化合物是_____(填化學式)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過對化學的學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答：

（1）寫出裝置圖1中標示的儀器名稱：①___；②___。

（2）若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應的文字（化學式）表達式___；發(fā)生裝置應選用___（填字母序號）。收集較純的氣體最好選用 ___（填字母序號）；能用此 裝置收集的原因是___。若要收集較為干燥的氣體最好選用___（填字母序號）；檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。

（3）若收集到的氧氣可用來進行圖2的反應，集氣瓶底放少量水或者細沙的作用是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～G為初中化學常見的物質，它們之間的轉換關系如圖所示(只略去反應①的部分產物)。其中A為一種無色液體，B是紫紅色金屬；D、F為黑色固體。

(1)E的化學式為__________

(2)反應①的化學方程式為_____；反應②的化學方程式為____，其反應類型為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】21世紀是鈦的世紀。利用鈦白粉(TiO2)生產海綿鈦(Ti)的工藝流程如下，下列說法正確的是

A. 該工藝流程所使用的鈦白粉TiO2中鈦元素的化合價為+4價

B. 反應Ⅱ可獲得海綿鈦，化學方程式為TiCl4+Mg Ti+MgCl2

C. 該工藝流程中，氯氣和鎂可以循環(huán)使用

D. 分解MgCl2的過程中,化學能轉化為電能

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一。它是由木炭、硝石粉（KNO3）、硫粉按一定質量比均勻混合而成。點燃黑火藥反應的化學方程式為3C+S+2KNO3 K2S+X+3CO2↑物質X的化學式是_________。

（2）銅在潮濕的環(huán)境下溶液發(fā)生銹蝕產生銅綠，它是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣反應生成的堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，則銅生銹的化學方程式為___________________________。

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