【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖所示,請回答問題。
(1)儀器①的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填字母)其反應(yīng)的化學(xué)方程式為△_____
(3)用C裝置收集二氧化碳時(shí),證明是否集滿的方法是_____。
(4)若用E裝置干燥二氧化碳,氣體應(yīng)從_____(填“a”或b”)端進(jìn)入。
【答案】 水槽 AC或AD; 2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑ 將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅 a
【解析】
據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱,根據(jù)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)進(jìn)行分析解答即可。
(1)據(jù)圖可以看出,儀器①是水槽,;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),氧氣的密度大于空氣,不易溶于水,使用向上排空氣法或是排水法收集;反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用C裝置收集二氧化碳時(shí),要證明二氧化碳集滿,其方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅;
(4)用E裝置干燥二氧化碳,氣體應(yīng)從長管進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一定量的澄清石灰水快速倒入盛滿CO2的軟塑料瓶中并蓋緊瓶蓋,振蕩,你看到的現(xiàn)象是________________________________________________。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明,塑料瓶內(nèi)剩余氣體是否還有CO2?(任選儀器和藥品)____________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組用一定量 AgNO3 和 Cu(NO3)2 的混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),已知溶液甲呈藍(lán)色。
(1)向固體乙上滴加鹽酸時(shí)_____(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。
(2)原混合溶液的質(zhì)量比溶液甲的質(zhì)量_____(填“大”“小”或“無法判斷”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,由此得出的結(jié)論正確的是
A. 反應(yīng)后溶液的pH大于7
B. 反應(yīng)前的溶液均可導(dǎo)電,反應(yīng)后的溶液不導(dǎo)電
C. 反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl―
D. 反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)均無變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中A是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息,BF是某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:
(1)氟的相對原子質(zhì)量是_____。
(2)B﹣F中屬于同種元素的是_____(填字母,下同)。
(3)與B化學(xué)性質(zhì)相似的是_____。
(4)F在化學(xué)反應(yīng)中易_____(選填“得到”或“失去”)電子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)判斷下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 濃鹽酸有揮發(fā)性
B. 分子在不斷運(yùn)動
C. B燒杯溶液的顏色會改變
D. 實(shí)驗(yàn)后B燒杯內(nèi)溶液顏色為無色,說明二者恰好完全反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】復(fù)印用的墨粉中含有Fe3O4粉末。制備Fe3O4的主要流程如下。
(1)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)試劑X為______。
(3)操作Y為______。
(4)流程③反應(yīng)前后,各物質(zhì)中元素化合價(jià)發(fā)生改變的是______(填元素符號)。
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