【題目】依據(jù)圖回答問題:
(1)將二氧化碳倒入燒杯中.現(xiàn)象: ; 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:① ② .
(2)將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是 ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)大氣中二氧化碳的含量增多,會產(chǎn)生溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖,若繼續(xù)增加二氧化碳的含量,后果不堪設(shè)想.為了緩解大氣中的CO2含量的增加,以下建議可行的是 (填字母).
A.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?/span>
B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C.提倡植樹造林,禁止亂砍濫伐
D.免贈賀卡;雙面使用紙張.
【答案】(1)兩支蠟燭自下而上依 次熄滅; ①二氧化碳密度比空氣大②二氧化碳不能燃燒,不能支持燃燒 (2)試管內(nèi)液面上升且石灰水變渾濁; CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(3);A、C、D.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì);
(2)根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水分析回答;
(3)根據(jù)減少大氣中二氧化碳含量的方法分析.
解:(1)將二氧化碳倒入燒杯中.現(xiàn)象:兩支蠟燭自下而上依 次熄滅; 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:①二氧化碳密度比空氣大②二氧化碳不能燃燒,不能支持燃燒.
(2)將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升且石灰水變渾濁;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)A.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉矗軐穸趸嫉呐欧,建議可行;
B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料,是不現(xiàn)實的,建議不可行;
C.提倡植樹造林,禁止亂砍濫伐,能減少大氣中二氧化碳的含量,建議可行;
D.免贈賀卡;雙面使用紙張,能減少樹木的砍伐,能減少大氣中二氧化碳的含量,建議可行.
故答為:(1)兩支蠟燭自下而上依 次熄滅; ①二氧化碳密度比空氣大②二氧化碳不能燃燒,不能支持燃燒 (2)試管內(nèi)液面上升且石灰水變渾濁; CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(3);A、C、D.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時氯化鈉的溶解度為36g,該溫度下,將12g氯化鈉放入50g水中,充分溶解,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ,若將20g氯化鈉放入50g水中,充分溶解,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ,形成的溶液是 (飽和或不飽和)溶液.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是
A.氧氣供給呼吸,支持燃燒 B.用帶火星的木條檢驗氧氣的存在
C.煤作燃料 D.盛有氧氣的集氣瓶正立在桌面上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對蠟燭(主要成分:石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下研究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小段,放入水中,看到蠟燭浮于水面.由此得出的結(jié)論是:
(2)將火柴火焰靠近蠟燭(不點燃,如圖甲)看到蠟燭逐漸熔化,此時石蠟發(fā)生的變化是
變化;點燃蠟燭,看到石蠟燃燒,發(fā)出黃色的火焰;觀察火焰,發(fā)現(xiàn)分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層,將一根火柴梗橫放在火焰上(如圖乙)約1s后取出,可以看到位于火焰的 部(填外焰、內(nèi)焰、焰芯)的火柴梗最先發(fā)黑;將蠟燭點燃后罩上一只燒杯(如圖丙).一段時間后,會觀察到什么現(xiàn)象 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列物質(zhì):①氦氣;②石灰水;③二氧化錳;④空氣;⑤氯酸鉀;⑥食鹽水;⑦四氧化三鐵。(填寫序號)
(l)屬于混合物的有 ;(2)屬于純凈物的有 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
(1)裝置B中儀器①的名稱 .
(2)若要用過氧化氫制取較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是 ,在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是 (寫化學(xué)式).
(3)若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,若用F裝置收集氧氣,則氣體從 (填“a”或“b”)端進(jìn)入,若在該裝置中裝滿水,則O2應(yīng)由 (填“a”或“b”)端進(jìn)入,如果用裝置E來收集氧氣,實驗完畢后應(yīng)注意 ,以防止水槽中的水倒吸進(jìn)入反應(yīng)裝置,若用D裝置收集氧氣,驗證氧氣是否收集滿的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì),如圖所示,A、B、C在一定下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化,在C溶液中通入CO2,溶液變渾濁,生成白色沉淀A.D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng),D與C發(fā)生中和反應(yīng),D與A反應(yīng)有CO2氣體產(chǎn)生,D與AgNO3溶液反應(yīng),可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(1)根據(jù)已知條件推斷四種物質(zhì)的化學(xué)式:A B C
(2)請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:D與A反應(yīng) .
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