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實驗室常用如圖所示A、B裝置制取氣體，回答相關問題：

（1）圖中①的儀器名稱是                           。
（2）小敏用A裝置制取較純凈、干燥的氫氣，反應的化學方程式為                         ；在瓶②內要盛裝                     ；請在方框內將收集裝置中的導管補畫完整。
（3）連接裝置應按照                       、從左到右的順序安裝，并檢查裝置的氣密性。
（4）裝置B用于實驗室制取氧氣．反應完畢后，可以回收二氧化錳繼續(xù)使用的原因是         。
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．你認為利用裝置B是否可行？      （填“是”或“否”），理由是                                                  。

（1）長頸漏斗；（2）Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；濃硫酸；收集氫氣如圖
（3）自下而上；（4）二氧化錳在反應前后的質量和化學性質不改變；
（5）否； 氨氣極易溶于水，不能用排水法收集．

解析試題分析：（1）據常用儀器回答，圖中①是長頸漏斗；
（2）實驗室制取氫氣用鋅和稀硫酸反應，生成硫酸鋅和氫氣，方程式是Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑，干燥氫氣常用液體干燥劑濃硫酸，氫氣的密度比空氣小，所以要從短導管進氣；
（3）連接裝置的順序是自下而上，從左到右；
（4）裝置B適用于加熱固體制取氣體，且試管口無棉花，說明是用加熱氯酸鉀、二氧化錳作催化劑的方法制取氧氣，二氧化錳的質量和化學性質在反應前后不變，所以可回收再利用；
（5）用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），可用此發(fā)生裝置，氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，所以不能用裝置B制取氨氣。
考點：考查常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下面①～⑥是實驗室的部分儀器圖，A～E是制取氣體的幾個裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）圖中③儀器的名稱為             。
（2）量取5mL液體應使用的儀器      （選填①～⑥中的序號，下同），
過濾操作中應使用的儀器        ， 過濾操作還差的玻璃儀器        。
（3）實驗室加熱氯酸鉀制取O2，發(fā)生裝置應選        （選填圖中A～E的字母序號，下同），收集裝置可選       ，發(fā)生化學反應的符號表達式為                                     。如果用裝置來制取O2要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選的發(fā)生裝置        。若用裝置E來收集氫氣，則氣體從       端（填a或b）進入。
（4)某同學設計用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗,儀器裝置如圖，仔細觀察裝置中的錯誤共有      個。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

實驗室有下列裝置，請根據要求回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①     ；②     ；
（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側導氣管， ，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為       ， 選用的發(fā)生裝置為     (填序號)；
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產物的實驗，選用的收集裝置為  (填序號)；如何判斷該裝置已收集滿氧氣                                   ；
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，主要實驗步驟有：⑴裝藥品；⑵檢查裝置氣密性；⑶加熱；⑷裝置固定在鐵架臺上；⑸熄滅酒精燈；⑹收集氣體；⑺將導管移出水槽。正確的操作順序為                                               

A．⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺B．⑵⑴⑷⑶⑹⑸⑺
C．⑴⑵⑷⑶⑹⑸⑺D．⑵⑴⑷⑶⑹⑺⑸

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

根據如圖實驗裝置圖，按要求回答有關問題：

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a      ；b             。
（2）在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣時，所發(fā)生的化學反應方程式為                      。
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置為     （填寫裝置的字母代號，下同）；應選用的收集裝置是        。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在      ，觀察火焰是否熄滅．二氧化碳溶于水的化學方程式為                             。
（4）下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置。

①A實驗右邊玻璃管②中產生的氣體是                                   ；
②B實驗如果實驗數據小于21%，可能原因是                                   （寫出一點）；
③C實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質是                                     ；

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某化學興趣小組用下圖所示裝置進行制取氣體實驗，請你回答有關問題：

（1）實驗儀器a的名稱是______________.
（2）甲同學用二氧化錳和過氧化氫來制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（用字母表示）________，二氧化錳在該反應中起____作用.
（3）乙同學用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，該反應的文字表達式為 ________，該同學在實驗過程中發(fā)現導氣管堵塞，水槽里的水變紅，原因可能是： ________ ，用排水法收集氧氣的合適時機是________ ，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是________.
（4）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。丙同學用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來制取氨氣，丙同學應選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置是 ________.
（5）實驗結束后，對實驗儀器進行清洗。大試管清洗干凈的標志是________ .
（6） ________g過氧化氫（H2O2）與15.8g高錳酸鉀中所含氧元素質量相等.

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

結合如圖所示的實驗裝置，回答有關問題：

（1）寫出標號①的儀器名稱                     ；
（2）若用A裝置來制備O2，有關反應可用化學方程式表示為                             ；
（3）如圖1所示，蠟燭在氧氣中燃燒，然后加入澄清石灰水，即可驗證蠟燭中含有碳、氫元素。若使用C裝置收集氧氣，就不能得出正確結論，原因是                                         ；
（4）用大理石和鹽酸反應，選用圖中適當的裝置加以組合，制出純凈、干燥的CO2，則所選裝置各接口的連接順序為              ，反應原理的化學方程式為                          。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖

（1）寫出上圖中帶標號儀器的名稱：①             ②             。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇             （填字母），反應的符號表達式為                ，請寫出另一種實驗室制氧氣的符號表達式                           ，其中二氧化錳作             劑。
（3）用 E裝置收集氧氣的依據是                           用此方式收集，如何判斷已經收集滿                                                       。
（4）實驗室常用鋅粒與稀鹽酸反應制氫氣，請問發(fā)生裝置應選用             （填字母）。因為氫氣具有                           的性質，所以收集時可選用             （填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

如圖是實驗室常用的裝置，請回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①　     　，②　      　．
（2）實驗室用裝置A與C連接制取收集O2，則裝置A中反應的化學方程式為　                  　；若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2，應選擇裝置的連接順序是　    　（填序號）．
（3）實驗室制取CO2反應的化學方程式為　                     　，選用的收集裝置是　     （填序號），可將燃著的木條放在　集氣瓶口　來證明氣瓶是否集滿CO2．
（4）都可用于制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是　     　（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

根據如圖回答問題：

（1）若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需補充的一種儀器是　      　，反應的化學方程式為　                                 　
（2）實驗室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點是　               　，請你寫出用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式　                  　，將產生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水，可觀察到的現象是　                   　．
（3）用制取的二氧化碳進行試驗：
①實驗（Ⅱ）中溶液變　 　色；
②實驗（Ⅲ）中加熱之后，溶液又變?yōu)?u>　 　色，解釋出現此現象的原因　                                          　．

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