用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)保持氯氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

(2)構(gòu)成硫酸鈉的粒子
 

(3)保持汞的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

(4)氧氣在化學(xué)變化中的最小粒子
 

(5)指出下列數(shù)字“2”的含義:①H2
 
,②2H
 
,③Fe2+
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持這種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.氯分子是保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,Cl2表示氯分子.
(2)硫酸鈉由離子構(gòu)成,由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故鈉離子可表示為:Na+;硫酸根離子表示為SO42-
(3)汞是由原子構(gòu)成的,汞原子保持汞的化學(xué)性質(zhì),汞原子表示為Hg.
(4)氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的,因此氧氣分子是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,氧氣在化學(xué)變化中的最小微粒是氧原子,故為O;
(5)H2右下角的數(shù)字“2”,表示1個(gè)氫分子中含有2個(gè)氧原子;2H前面的數(shù)字“2”,表示氫原子的個(gè)數(shù)為2;Fe2+ 右上角的數(shù)字“2”,表示一個(gè)亞鐵離子帶的正電荷數(shù)為2.
故答案為:(1)Cl2;(2)Na+,SO42-
(3)Hg;(4)O;(5)①1個(gè)氫分子中含有2個(gè)氧原子;②氫原子的個(gè)數(shù)為2;③一個(gè)亞鐵離子帶的正電荷數(shù)為2.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)氮原子
 
;
(2)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

(3)2個(gè)鐵離子
 
;
(4)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 

(5)地殼中含量最多的元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容如圖:
(1)葡萄糖酸鈣[Ca(C6H11O72]中含有
 
種元素,其中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(3)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(4)每瓶中含鈣元素的質(zhì)量為
 
mg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相同質(zhì)量的Na、Mg、Al、Fe分別與足量的稀硫酸完全反應(yīng),生成H2的質(zhì)量與所耗金屬的質(zhì)量,用圖表示,其中表示鐵的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)取用粉末狀固體必須用到的儀器是
 
(填序號(hào)).
(2)如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣,制氣裝置應(yīng)選儀器
 
(填序號(hào)).其符號(hào)表達(dá)式為
 

(3)如果用H2O2分解制取氧氣,制氣裝置最好選用儀器
 
(填序號(hào)),其化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)的同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出如圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
、b
 
、c
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),其中二氧化錳起
 
作用.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)是為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的
 

(5)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列事實(shí),分析確定空氣的組成:
(1)將小白鼠放在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有
 

(2)綠色植物能在空氣中發(fā)生光合作用,說(shuō)明空氣中含有
 

(3)開(kāi)過(guò)的餅干放置一會(huì)變軟了,說(shuō)明空氣中含有
 

(4)空氣液化后能分離得到液態(tài)氮?dú)夂脱鯕,說(shuō)明空氣中含有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)方程式2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O的意義錯(cuò)誤的是(  )
A、氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水
B、2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下生成2份質(zhì)量的水
C、氫氣在氧氣中燃燒生成水
D、4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列相應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)
(1)汞在空氣中加熱
 
;
(2)碳在空氣中燃燒
 
;
(3)鐵在氧氣中燃燒
 

(4)燃放煙花爆竹時(shí),會(huì)產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案