物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是 (　　)

A. 是否有顏色變化

B. 是否有其他物質(zhì)產(chǎn)生

C. 是否有氣體生成

D. 是否有發(fā)光、放熱現(xiàn)象

B 【解析】 ：“物理變化”是相對“化學(xué)變化”而言的，物理變化，就是物質(zhì)本身沒有變化，只是物質(zhì)的狀態(tài)、形態(tài)等發(fā)生了變化．而“化學(xué)變化”，是“物質(zhì)”發(fā)生了變化，生成了其他物質(zhì)．故選B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省恩施州2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

宏觀—微觀—符號是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本思維方法。用意義、化學(xué)符號、名稱完成下列各題：

（1）3Hg___；

（2）氨氣___；

（3）鈉離子___；

（4）KMnO4___。

3個汞原子； NH3； Na+； 高錳酸鉀 【解析】 （1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字； （2）根據(jù)常見化合物化學(xué)式的書寫方法進行書寫即可； （3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略； （4）化合物化學(xué)式的讀法：一般是從右...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省荊州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)圖回答問題。

（1）儀器x的名稱是_____。

（2）實驗室制取氧氣、二氧化碳和氫氣都可以選用_____。（填字母序號）作為發(fā)生裝置；收集二氧化碳選用D裝置的原因是_____。

（3）如圖G裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，用該裝置能完成的實驗是_____（填字母序號）。

A．氣體從b端通入，收集氫氣

B．瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，收集氧氣

C．瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

D．瓶內(nèi)裝有濃硫酸，氣體從b端通入，吸收氫氣中混有的水蒸氣

集氣瓶 A D AC 【解析】 （1）儀器x是集氣瓶；（2）實驗室制取氧氣可以選擇過氧化氫和二氧化錳，制取二氧化碳可以選擇碳酸鈣和稀鹽酸，制取氫氣可以選擇鋅和稀硫酸，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，且不需要加熱，所以都可以選擇固液常溫型的發(fā)生裝置；二氧化碳密度比空氣的密度大，能溶于水，所以可以選擇向上排空氣法；（3）G裝置來收集氣體，密度比空氣密度大的從長導(dǎo)管進短導(dǎo)管出，密度比空氣密度小的從...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省荊州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列典故中，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　�。�

A. 火燒赤壁 B. 刻舟求劍 C. 司馬光砸缸 D. 鐵杵磨成針

A 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。 A、物質(zhì)燃燒的過程會有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、刻舟求劍只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、司馬光砸缸只是將水缸砸破，物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、鐵杵磨成針是將其磨細(xì)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版化學(xué)九年級上冊第一單元質(zhì)量評估 題型：單選題

某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對刻度,他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19 mL,倒出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為10 mL,則該同學(xué)實際倒出液體的體積 (　　)

A. 等于9 mL B. 大于9 mL

C. 小于9 mL D. 無法確定

C 【解析】 試題某同學(xué)用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且面對量筒刻度，他首先俯視液面讀數(shù)為19ml，俯視使讀數(shù)偏大，液體的體積偏小。傾倒出部分液體后，又仰視液面，讀數(shù)為10ml，仰視使讀數(shù)偏小，液體大于讀數(shù)；則該同學(xué)實際倒出液體的體積為小于9ml ，故選擇B

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：流程題

氯化鈉是重要的化工原料，氯堿工業(yè)生產(chǎn)的一種流程如圖：

（1）從“海水→粗鹽→精鹽”的過程包括溶解、過濾、蒸發(fā)等實驗操作，實驗室中上述3種操作都需要使用的儀器是__（填名稱）。

（2）“食鹽水”中常含有NaCl、MgCl2、CaCl2等物質(zhì)，“精制”過程中加入NaOH的目的是__。

（3）寫出“電解槽“中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__，流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有__（填化學(xué)式）。

（4）氯堿工業(yè)生產(chǎn)的堿樣品中常含有Na2CO3和NaCl等雜質(zhì)，用“離子交換膜法”生產(chǎn)的堿樣品質(zhì)量主要標(biāo)準(zhǔn)如下表所示

等級

氫氧化鈉含量

碳酸鈉含量

優(yōu)等品

≥99.0%

≤0.5%

一等品

≥98.5%

≤0.8%

合格品

≥98.0%

≤1.0%

①你認(rèn)為堿樣品中含有Na2CO3的原因是__，檢驗堿樣品中是否含有Na2CO3，下列試劑中可選擇使用的是__。

a．酚酞 b．稀鹽酸c。澄清石灰水

②李老師設(shè)計和完成了如下實驗來判斷堿樣品的等級。

稱取20.3g堿樣品，加足量水溶解，再加入足量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，過濾得到濾渣和濾液；將濾渣洗滌，干燥得到碳酸鋇（BaCO3）固體0.197g；向濾液中加入幾滴酚酞，再逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，共消耗溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸365g。該堿樣品的等級是__（不考慮其他雜質(zhì)參加反應(yīng)）。

玻璃棒除去氯化鈉中的雜質(zhì)氯化鎂2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑；NaOH部分氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉；bc一等品 【解析】 （1）溶解、過濾、蒸發(fā)等實驗操作中都需要使用的儀器是玻璃棒； （2）“精制”過程中加入NaOH可以與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，可以除去氯化鎂； （3）“電解槽“中氯化鈉化鈉和水通電分解生成氫氧化鈉、氯氣和氫氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

用符合下列要求的物質(zhì)的序號填空。

①干冰②氮氣③尿素④可燃冰⑤聚乙烯⑥金剛石

(1)可用于充填燈泡的是___________。

(2)可用于人工降雨的是___________。

(3)可用于切割玻璃的是___________。

(4)可用于包裝食品的是___________。

②①⑥⑤ 【解析】 （1）氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可以充填在燈泡內(nèi)作保護氣； （2）干冰在升華時能吸收大量的熱，可用于人工降雨； （3）金剛石是自然界中硬度最大的礦物，可以制成玻璃刀切割玻璃； （4）聚乙烯無毒，可用來包裝食品。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

組成人體的元素中含量最多的是 ( )

A. 碳 B. 氫 C. 氧 D. 氟

C 【解析】 人體中水最多，水中氧元素最多，故組成人體的元素中含量最多的是氧元素。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省鐵嶺市2018年中考化學(xué)試卷 題型：綜合題

請你用學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題。

（1）小林要檢驗鐵嶺蓮花湖湖水的酸堿度，可用_____檢驗。判斷湖水是硬水還是軟水，可取樣加入__________進行驗證。

（2）以下凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高是_____（填字母）

A．活性炭吸附 B．沉淀

C．過濾 D．蒸餾

（3）水通電分解的過程中發(fā)生改變的粒子是_____。

（4）今年“世界環(huán)境日”中國的主題為“美麗中國，我是行動者”。請寫出一條防止水污染的措施_____。

pH試紙或pH計肥皂水D水分子（H2O）生活污水處理達標(biāo)后再排放 【解析】 （1）湖水的酸堿度可以用pH試紙或者pH劑來檢驗，硬水是含有較多鈣鎂礦物質(zhì)的水，軟水是不含或含有較少鈣鎂礦物質(zhì)的水，可以用肥皂水來進行區(qū)分；（2）在水的凈化過程中，凈化程度最高的是蒸餾，直接得到純水；（3）化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分解為原子，原子重新結(jié)合成新分子，故電解水過程中發(fā)生改變的粒子是水分子；（4）防止水污...

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同步練習(xí)冊答案