【題目】已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，其中A為一種常見的酸，B、C、D為氧化物，E為單質(zhì)且粉末為黑色，F常用于建筑材料。它們之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物和生成物已略去）。請(qǐng)按要求回答下列問題：

（1）寫出F的化學(xué)式：________；

（2）反應(yīng)①的用途是________________；

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：________________________；

（4）圖中的反應(yīng)不涉及的基本反應(yīng)類型為________。

【答案】 CaCO3 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2 置換反應(yīng)

【解析】根據(jù)“F常用于建筑材料”，可能為碳酸鈣；根據(jù)“A為一種常見的酸”，可能為稀鹽酸；根據(jù)“E為單質(zhì)且粉末為黑色”，推測(cè)E為鐵粉；根據(jù)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，結(jié)合圖框可推測(cè)：B為二氧化碳、C為一氧化碳、D為水，代入檢驗(yàn)，符合題意.(1)根據(jù)分析，F為碳酸鈣，其化學(xué)式為CaCO3；(2)反應(yīng)①為大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，故其用途是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳；(3)反應(yīng)②為一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下，生成鐵和二氧化碳，配平其化學(xué)方程式為：3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2；(4)反應(yīng)①為大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，為復(fù)分解反應(yīng)；稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成水和氯化鈉，為復(fù)分解反應(yīng)；二氧化碳與碳高溫條件下生成一氧化碳，為化合反應(yīng)；碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳，為分解反應(yīng)，故圖中的反應(yīng)不涉及的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲配制49 g 20%的稀硫酸來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，老師給他們提供了98%的濃硫酸。

(1)通過計(jì)算，他們需要用到98%的濃硫酸的質(zhì)量是________g。

(2)如圖A所示，把配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼上標(biāo)簽。則標(biāo)簽上的空白處應(yīng)填寫的是_________。

(3)圖B與圖C是兩個(gè)同學(xué)稀釋濃硫酸的操作，你認(rèn)為正確的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

(1)寫出儀器a的名稱：_______________。

(2)甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：__________．

在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口___________，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。B中漏斗下端要插入液面下是為了_____________。

(3)用排水法收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿_____________并______________．收集氧氣還可選用的裝置是__________。

(4)做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，用如下圖所示的操作流程。本流程探究的內(nèi)容是_______，D操作用燒杯傾倒液體的作用是____________，得出的探究結(jié)論是① __________② __________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一些初中化學(xué)常用物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是含有兩種元素的黑色固體，且A與C中含有某種相同元素，B、C、E、F均是一種無色、無味的氣體，J是一種干燥劑，G的溶液為淺綠色�；卮穑�

（1）G所屬物質(zhì)的類別__________（選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”）。

（2）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式 。

（3）H的一條用途 。

（4）①—⑤反應(yīng)中不包含的基本反應(yīng)類型是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～J表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中，B可用在鉛酸蓄電池中、G是最清潔燃料、H是藍(lán)色沉淀，各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答卜列問題：

（1）G的化學(xué)式為 。

（2）E的一種用途是 。

（3）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型為 。

（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖甲所示，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去。C是世界年產(chǎn)量最高的金屬，F是紫紅色金屬。A～G之間的概念關(guān)系如圖乙所示。

回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式是________。

（2）寫出G的一種用途__________________________________________________。

（3）上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及的基本反應(yīng)類型是________。

（4）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富．下列詩句中沒有涉及化學(xué)變化的是（ ）

A. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

B. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C. 只要功夫深，鐵杵磨成針

D. 爆竹一聲除舊歲，春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用鹽酸與氫氧化鈉按照如圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：

（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（2）向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量，在這個(gè)過程中，能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；

（3）以下證明鹽酸過量的操作積實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是 （填字母代號(hào)）。

A．滴加石蕊溶液，攪拌后溶液變藍(lán)

B．滴加氫氧化鈉溶液，攪拌后溶液顏色不變

C．加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變

D．加入金屬Zn片，產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)甲中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)乙中存在一處明顯的錯(cuò)誤是________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)丙中儀器a的名稱是________。

（4）實(shí)驗(yàn)丁中的現(xiàn)象為________________________；反應(yīng)結(jié)束時(shí)，為防止液體倒吸，正確的操作是________________________。

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