不能用來鑒別CO和CO2兩種氣體的方法是( 。
A、通入澄清石灰水
B、通入灼熱的氧化銅
C、通入紫色石蕊試液
D、在密閉容器中用活的昆蟲試驗,觀察昆蟲是否死亡
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:一氧化碳和二氧化碳都是無色無味的氣體,一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),二氧化碳能使石灰水變渾濁;一氧化碳通入石蕊試液中時沒有明顯現(xiàn)象,二氧化碳通入石蕊試液時石蕊試液變紅色;一氧化碳可以還原灼熱的氧化銅,二氧化碳不能;二者都不支持呼吸;一氧化碳有可燃性,二氧化碳沒有可燃性.
解答:解:A、通入澄清的石灰水,二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳不能,可以區(qū)分;
B、一氧化碳具有還原性,可將黑色的氧化鐵還原成紅色的銅,二氧化碳不能.可以區(qū)分;
C、通入紫色的石蕊試液中,二氧化碳可使其變紅,一氧化碳不能,可以區(qū)分;
D、二者都不支持呼吸,所以在密閉容器中用活的昆蟲實驗,觀察昆蟲是否死亡,不能區(qū)分.
故選D.
點評:利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設(shè)計實驗,實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,才能達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號表達(dá)式),并寫出相關(guān)的基本反應(yīng)類型.
(1)紅磷在空氣中燃燒,
 
 
;
(2)蠟燭在氧氣中燃燒,
 
;
(3)鐵和硫酸銅反應(yīng).
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實驗.
(1)實驗剛開始時,應(yīng)先加熱還是先通入一氧化碳?xì)怏w?
 
;原因是:
 

(2)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.B處能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于純凈物的是( 。
A、潔凈的空氣B、石灰水
C、蒸餾水D、大理石

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列物質(zhì):
①潔凈的空氣,②二氧化碳,③五氧化二磷,④冰水混合物,⑤氮氣,⑥人呼出的氣體
其中屬于混合物的是
 
(填序號,下同);屬于純凈物的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小莉做鐵絲燃燒實驗,取一根細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系一根火柴,將火柴點燃后伸入氧氣瓶中,鐵絲沒有燃燒,可能是因為
 
.(答一點即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的實驗操作中不正確的是( 。
A、
鐵絲在氧氣中燃燒
B、
讀取液體的體積
C、
加熱液體
D、
制取蒸餾水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某反映的微觀模擬圖,甲、乙、丙各代表一種物質(zhì),黑球和白球?qū)儆诓煌,回答問題:
(1)該反應(yīng)的基本反映類型為
 
反應(yīng).
(2)甲、乙、丙中由分子直接構(gòu)成的是
 

(3)用分子和原子的觀點來解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、干冰升華B、海水曬鹽
C、橙子榨汁D、光合作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案