【題目】（4分）化學興趣小組取26g石灰石樣品（雜質(zhì)不參加反應，也不溶于水）放在燒杯中，向其中加入90g稀鹽酸，恰好完全反應，反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g，計算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量？

（2）反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？

【答案】（1）11g；（2）26.7%。

【解析】

試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后物質(zhì)總質(zhì)量的差即為生成的二氧化碳的質(zhì)量。

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量=26g+90g-105g=11g；

（2）設：樣品中CaCO3的質(zhì)量為x，生成氯化鈣的質(zhì)量為y

x=25g

y=27.75g

反應后所得溶液的質(zhì)量為：25g+90g-11g=104g；

反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為： .

答：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為11g；

（2）反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26.7%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究二氧化錳是否對氯酸鉀的分解起了催化作用，經(jīng)查閱資料得知；氯酸鉀的熔點為356℃，加熱到400℃可觀察到緩慢放出氣泡。實驗儀器如下：

（1）①驗設計如下，請你補充完成實驗報告。

實驗步驟

加熱時間（分鐘）

實驗現(xiàn)象

1.將二氧化錳單獨放入試管中加熱，將帶火星的木條放在試管口

10

木條無變化

2.將氯酸鉀單獨放入試管中加熱，將帶火星的木條放在試管口

5

木條復燃

3.將____________________________，將帶火星的木條放在試管口

1

木條復燃

②該實驗方法稱為______________________，第二步試驗中，某同學選用裝置乙加熱，你認為是否正確？理由是__________________________________________。

③寫出第三步實驗中發(fā)生的化學反應方程式___________________________。

（2）“丙”中除導管外，另兩個玻璃儀器的名稱為____________、_____________；若用裝置“丁”收集氧氣，則導出氣體的導管口是_____________（填寫編號“a”或“b”）。

（3）實驗室制取氧氣還可用雙氧水作為原料，比較用氯酸鉀為原料的制取方法，用雙氧水作原料的方案突出的優(yōu)點是___________________（填寫選項編號）

A.不需要加熱，操作簡單

B.通過分液漏斗加液體，有利于連續(xù)操作

C.節(jié)約藥品

D.可以使用啟普發(fā)生器，使制取更方便

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示海水鹽分中各成分的質(zhì)量分數(shù)。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）海水鹽分中含量最多的金屬元素是____________；

（2）海水鹽分中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為______________；

（3）海水鹽分中含量最多的非金屬元素與質(zhì)量分數(shù)為3.69%的金屬元素形成化合物的化學式是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】作圖法是常用的數(shù)據(jù)處理方法，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是 物質(zhì)；

（2）t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中，能形成飽和溶液的是 物質(zhì)；

（3）若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可采取的方法是 （填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）；

（4）將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是：甲 乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時的燃燒產(chǎn)物，將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表

物質(zhì)

丙烷

氧氣

水

二氧化碳

X

反應前質(zhì)量／g

4.4

12.8

0

0

0

反應后質(zhì)量／g

0

0

7.2

4.4

a

下列判斷正確的是

A．表中a的值為5.6 B．X可能是該反應的催化劑

C．X可能含有氫元素 D．X只含碳元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是

A．丙可能是單質(zhì)

B．在該反應中丁一定沒有參加化學反應

C．該反應是化合反應

D．參加反應的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬，分別放入濃度相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示（已知X、Y在生成物中化合價均為+2價）。則下列說法中錯誤的是

A．生成氫氣的質(zhì)量：X﹥Y

B．金屬活動性：Y﹥X

C．相對原子質(zhì)量：X﹥Y

D．消耗硫酸的質(zhì)量：X﹥Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語表達正確的是

A．2個氫原子：H2 B．氦氣：He2

C．氯化亞鐵：FeCl2 D．氫氧化鋁 AlOH3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知兩種物質(zhì)發(fā)生化學反應的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種原子,原子間的短線代表原子的結(jié)合),下列說法不正確的是

A.圖示中共有3種化合物

B.說明化學反應中原子不可分

C.該反應符合質(zhì)量守恒定律

D.該反應屬于置換反應

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