5.A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì).它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),有些轉(zhuǎn)化關(guān)系的反應(yīng)條件和其它反應(yīng)物等已略去).其中,A、B、C、D在一定條件下都能生成E;A和B都是黑色固體,且A為氧化物,B為單質(zhì),兩者也能反應(yīng)生成E;C是常見的補鈣劑中的主要成分;D與E的組成元素種類相同.據(jù)此完成下列各題.
(1)寫出E的化學(xué)式CO2
(2)寫出A和B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)寫出D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(4)寫出物質(zhì)D的一種用途:做燃料.

分析 根據(jù)“C是常見的補鈣劑中的主要成分”,則C為碳酸鈣;根據(jù)“D與E的組成元素種類相同”、“A、B、C、D在一定條件下都能生成E;A和B都是黑色固體,且A為氧化物,B為單質(zhì),兩者也能反應(yīng)生成E”,則推測A為氧化銅,B為碳,D為一氧化碳,E為二氧化碳,代入檢驗.

解答 解:根據(jù)“C是常見的補鈣劑中的主要成分”,則C為碳酸鈣;根據(jù)“D與E的組成元素種類相同”、“A、B、C、D在一定條件下都能生成E;A和B都是黑色固體,且A為氧化物,B為單質(zhì),兩者也能反應(yīng)生成E”,則推測A為氧化銅,B為碳,D為一氧化碳,E為二氧化碳,代入檢驗,符合題意.
(1)根據(jù)分析,E為二氧化碳,故E的化學(xué)式 CO2
(2)A和B發(fā)生反應(yīng),即碳與氧化銅反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式 C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)D→E反應(yīng),即一氧化碳燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式 2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(4)根據(jù)分析,物質(zhì)D為一氧化碳,故D的一種用途:做燃料.
故答案為:
(1)CO2;(2)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;   (3)2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;(4)做燃料或冶煉金屬;(其他答案合理即可)

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,可依據(jù)所學(xué)的物質(zhì)的性質(zhì),直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,最后驗證猜想結(jié)果即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

15.乙醇是生產(chǎn)生活中常見的有機物,請根據(jù)所學(xué)知識填空:
如圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇的反應(yīng)微觀示意圖(“”代表氫原子,“”代表碳原子,“”代表氧原子).
(1)寫出上述反應(yīng)過程中的化學(xué)方程式C2H4+H2O $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H5OH.
(2)1個乙醇分子中共有6個氫原子,23g乙醇含有3g氫元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,判斷下列說法正確的是( 。
A.澄清石灰水和燃著的木條都可用于CO2的檢驗
B.把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)可檢驗O2是否收集滿
C.用銅、硫酸鋅溶液、硝酸銀溶液不能證明鋅、銀、銅三種金屬的活動性強弱
D.在車船表面噴涂油漆、在鋼鐵表面鍍鋅等方法可以防止鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用,下列做法不是利用中和反應(yīng)原理的是( 。
A.用熟石灰改良酸性土壤
B.用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多
C.用鹽酸除去鐵釘表面上的鐵銹
D.用氨水(NH3•H2O)處理工廠污水中的硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)是雜質(zhì)),寫出有關(guān)的化學(xué)方程式.
(1)CaO(CaCO3)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)FeCl2(CuCl2)Fe+CuCl2═FeCl2+Cu..
(3)KNO3(K2SO4)Ba(NO32+K2SO4═BaSO4↓+2KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.化學(xué)用語是世界通用的化學(xué)語言,分析推理是化學(xué)學(xué)習中常見的思維方法,下列說法正確的是( 。
A.在紫色石蕊試液中通入二氧化碳氣體,溶液變紅,說明二氧化碳氣體顯酸性
B.復(fù)分解反應(yīng)生成物是兩種化合物,生成兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
C.分子、原子都是不顯電性的粒子,但不顯電性的粒子不一定都是分子或原子
D.堿溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定是堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

17.將稀硫酸滴入到80克10%的氫氧化鈉溶液中至恰好完全反應(yīng),共消耗稀硫酸50克,請計算該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.以下是初中化學(xué)的一些基本實驗,請根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題.

(1)A實驗中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)B實驗冷卻至室溫后,U型管中液面高度的變化為U型管內(nèi)a側(cè)液面上升,b側(cè)液面下降.
(3)C實驗產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為1:2.
(4)D實驗的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色,由此可以得出分子在不停地運動的結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,關(guān)于該元素的說法不正確的是( 。
A.鍶元素的核電荷數(shù)為38
B.鍶元素屬于金屬元素
C.鍶元素通常顯+3價
D.鍶元素和鎂元素的化學(xué)性質(zhì)差別很大

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