在①一氧化碳②二氧化碳③甲烷④氮氣⑤氖氣等五種氣體中,選擇適當(dāng)序號填寫在下面空格中:
(1)可用于冶金是
 

(2)可用于制硝酸和化肥的是
 

(3)在電光源中可產(chǎn)生紅光可制霓虹燈的是
 

(4)大量釋放會造成溫室效應(yīng)的氣體是
 

(5)天燃氣的成分是
 
考點:一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),常見氣體的用途,二氧化碳對環(huán)境的影響,化石燃料及其綜合利用
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%;空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主,氧氣約占五分之一,氮氣約占五分之四.氧氣能支持燃燒,可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等;氮氣的用途是:制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑;稀有氣體的用途是:做各種電光源、作保護氣等;二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體;一氧化碳具有還原性,可用于冶金.
解答:解:
(1)一氧化碳具有還原性,可用于冶金;
(2)氮氣的用途是:制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑;故可用于制硝酸和化肥的是 ④;
(3)稀有氣體的用途是:做各種電光源、作保護氣等,故在電光源中可產(chǎn)生紅光可制霓虹燈的是 ⑤;
(4)二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體,故大量釋放會造成溫室效應(yīng)的氣體是 ②;
(5)天燃氣的成分是甲烷,故③.
故答案為:
(1)①;(2)④;(3)⑤;(4)②;(5)③.
點評:本考點考查了空氣中各種氣體的含量和用途等,同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點,在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蛋糕等食品包裝中的除氧劑是一種黑色粉末狀的固體,失效后帶有紅褐色.某化學(xué)課外興趣小組為了探究其主要成分,將一包未變質(zhì)的除氧劑分成兩份:一份加入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生;另一份加入到氯化銅溶液中,一段時間后溶液顏色變淺綠色,固體逐漸變紅.請回答:
(1)該除氧劑的主要成分是
 

(2)兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為
 
、
 
反應(yīng)基本類型均為
 
反應(yīng).
(3)為了驗證上述推斷是否正確,可以用到一種物理方法,即
 

(4)下列有關(guān)說法不正確的有
 
                                                
 A.凡是能與氧氣反應(yīng)的固體物質(zhì)均可作為食品的除氧劑                                  
 B.該除氧劑不可用于牛奶果汁等飲料的保鮮                                            
 C.米飯蛋糕等食品的腐敗變質(zhì)屬于緩慢氧化                                             
 D.一些食品包裝袋中放置小包生石灰,主要目的也是用來吸收食品袋中的氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某電纜廠為了節(jié)約成本,增加效益,決定對生產(chǎn)中的廢電線和碎線頭進行回收利用.已知電線的絕緣皮是聚氯乙烯,線芯是銅.為了回收銅,同時得到硫酸亞鐵,設(shè)計了如下回收方案:
方案一:

方案二:

試回答:
(1)寫出A、B的化學(xué)式:A
 
B
 

(2)純銅在
 
中(填“金屬1”或“金屬2”).
(3)你認(rèn)為方案
 
好,理由是
 

(4)寫出方案一中生成藍色溶液的化學(xué)方程式
 

(5)金屬礦物的儲量有限,而且不能再生.請你舉出保護金屬資源的兩條有效途徑
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,可知該原子的核電荷數(shù)為
 
,核外有
 
個電子層,最外層上有
 
個電子;在化學(xué)反應(yīng)中,這種原子容易
 
電子,該元素屬于
 
 (填“金屬”或“非金屬”)元素,化學(xué)性質(zhì)
 
 (“穩(wěn)定”或“活潑”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1①~③中,“”表示氫原子,“”表示氧原子.
上述圖示中表示水分子的是
 
(填序號),③中分子所代表的物質(zhì)是圖2中
 
(填字母)試管中產(chǎn)生的氣體,圖中A連接電源的
 
(填“正極”或“負(fù)極”).該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為
 
.此反應(yīng)屬于
 
 反應(yīng)(填反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(填字母)下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
 
屬于化合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子或原子填空:氧化汞
 
是保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的粒子,在化學(xué)變化中,氧化汞
 
分解成汞
 
和氧
 
,汞
 
直接構(gòu)成汞,每兩個氧
 
構(gòu)成一個氧
 
,無數(shù)個氧
 
構(gòu)成氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,將生成的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒有變化,其原因可能是:
 
,甲同學(xué)說二氧化碳氣體可使紫色石蕊溶液變紅色,也可以用紫色石蕊溶液來檢驗二氧化碳,他的觀點是否正確,請闡明:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

干粉滅火器中的干粉(主要成分是NaHC03)受熱時分解生成碳酸鈉、水和一種氣體.化學(xué)方程式為
 

含小蘇打的藥物治療胃酸過多癥的化學(xué)方程式為
 

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同步練習(xí)冊答案