15．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法中，不合理的是（　　）
A．稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸注入水中，并攪拌散熱
B．用量筒量取液體時(shí)，視線要跟量筒內(nèi)的凹液面最低處水平
C．進(jìn)行氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)前一定先檢驗(yàn)裝置的氣密性
D．稱(chēng)量氫氧化鈉固體時(shí)應(yīng)放在燒杯中稱(chēng)量，不能在紙上稱(chēng)

分析 A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、用量筒量取液體時(shí)，視線要跟量筒內(nèi)的凹液面最低處水平，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、氫氣具有可燃性，進(jìn)行氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)前一定先檢驗(yàn)氫氣的純度，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、氫氧化鈉具有腐蝕性，稱(chēng)量氫氧化鈉固體時(shí)應(yīng)放在燒杯中稱(chēng)量，不能在紙上稱(chēng)量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．現(xiàn)有以下供選試劑：①紫色石蕊試液、②酚酞溶液、③碳酸鈉溶液、④澄清石灰水．鑒別氫氧化鈉溶液、水、稀硫酸，應(yīng)選用的一種試劑是①（填序號(hào)，下同）；鑒別氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸，應(yīng)選用的一種試劑是③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法或做法正確的是（　�。�
A．在盛有水的燒杯中加入硝酸銨，形成溶液過(guò)程中，溫度上升
B．廢舊金屬的回收利用可以節(jié)約資源，也可以減少對(duì)環(huán)境的污染
C．二氧化錳是催化劑
D．鐵單質(zhì)有熱脹冷縮現(xiàn)象，是因?yàn)樵谧儨剡^(guò)程中鐵原子的大小發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．哈爾濱創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)．以下做法不符合“創(chuàng)城”理念的是（　�。�
A．大力推廣新能源汽車(chē)B．對(duì)轄區(qū)河道截污治污
C．講衛(wèi)生提倡使用一次性筷子D．郊區(qū)禁止隨意焚燒秸稈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．有下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：按照一定的標(biāo)準(zhǔn)平均分成兩類(lèi)：

（1）選出的一組粒子（填標(biāo)號(hào)）為②③⑤；
（2）分類(lèi)依據(jù)是是否為原子；
（3）在元素周期表中，屬于同一周期的原子是（填標(biāo)號(hào)）③⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存，否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體，對(duì)其成分提出以下假設(shè)，并完成了實(shí)驗(yàn)探究．
假設(shè)1：只含KOH； 假設(shè)2：含KOH和K2CO3； 假設(shè)3：只含K2CO3
（1）成分中可能含有K2CO3的原因是（用化學(xué)方程式回答）2KOH+CO2═K2CO3+H2O
（2）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明假設(shè)2或假設(shè)3成立．
（3）進(jìn)一步探究的過(guò)程如下：

①“操作1”的名稱(chēng)是過(guò)濾．
②“固體A”的化學(xué)式是CaCO3．
③加入足量CaCl2溶液的作用是將碳酸鉀完全反應(yīng)，防止對(duì)氫氧化鉀檢驗(yàn)的干擾．
（4）從（3）進(jìn)一步探究的過(guò)程可推斷假設(shè)2成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．食品安全至關(guān)重要，我們應(yīng)科學(xué)合理地使用食品添加劑．
（1）人體從食物中攝取的鐵元素不足時(shí)，會(huì)引起缺鐵性貧血，某兒童得了佝僂病，可能是缺少Ca（填符號(hào)）元素；
（2）國(guó)家禁止在面粉中添加過(guò)氧化鈣，過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為CaO2，其中鈣元素的化合價(jià)為+2，則氧元素的化合價(jià)為-1；
（3）過(guò)氧化鈣不能做面粉添加劑，但可作魚(yú)池增氧劑，它與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈣，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．開(kāi)發(fā)使用新能源是解決城市大氣污染問(wèn)題的根本途徑．下列與新能源有關(guān)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．使用氫燃料電池汽車(chē)，燃料電池系統(tǒng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，是解決汽車(chē)尾氣污染的有效措施
B．晶體硅不僅是電子和信息工業(yè)的基礎(chǔ)材料，也是研制太陽(yáng)能電池的基礎(chǔ)材料
C．垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境有害的物質(zhì)，將煙囪建得高些，就可避免煙氣產(chǎn)生的污染
D．煤、石油通過(guò)煉制、加工，可制造各種有機(jī)合成材料、醫(yī)藥、農(nóng)藥、染料和炸藥等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有一種固體混合物，其中可能含有Mg、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4五種物質(zhì)中的兩種或多種．按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述．（設(shè)所有可能發(fā)生的反應(yīng)均已發(fā)生）

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷：
（1）產(chǎn)生的氣體B是（寫(xiě)化學(xué)式）H2．
（2）混合物A中，一定存在的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）Mg．
（3）濾渣D中含有的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）BaSO4．
（4）寫(xiě)出步驟③中一定發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的方程式：MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg（NO3）2．

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